兩位吳老師，在我心目中都是船長，我的精神成長船長！兩位導師在時光的流里讓我們和偉大事物鏈接，鏈接教學勇氣，鏈接U型理論。 當勇氣這個詞涌入眼簾的時候，...
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做實至名歸的斜桿老師???——聽雷神云訪談有感5月9日晚，聆聽了吳校長對雷斌老師的云訪談，讓我看到了差距，感到震撼。 雷老師是深圳某教師進修學校的老師，負責培訓教師。因為他的魅力，他被老師們稱為雷神。開始我還納悶雷神究竟...
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N 師云訪談5----雷斌：如何激活團隊的教師創(chuàng)造力 （仰望）隔著屏幕初見雷神，但一點也不陌生。雷神是我見過的‘大神’種最有親和力的神，因為將近兩個小時的課，雷神一直嘴角上揚，微笑著面對所有！ 吳校長說雷神是課程研發(fā)專家，信息技術專家，...
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花甲之年 ? 重新出發(fā)云南省富寧縣 潘金祥 1.以身作則 鼓勵年輕老師成長 2.身體力行 做年輕老師的表率 3.創(chuàng)造條件 為年輕老師鋪路搭橋 我是一位退休五...
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積極行動，預見未來，（邱華國校長――云伴讀帶來的蝴蝶效應）5月18晚，我們準時相約N師的云訪談，邱華國校長講云伴讀帶來的蝴蝶效應，在開課前我就查了資料，什么是蝴蝶效應？蝴蝶效應（TheButterflyEffect）指在一個動...
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N4云訪談第六期 |源頭活水從改變而來時間：2020年5月16日 19：00---21：00 對話大咖：張良老師 主題：源頭活水從何而來 跨界大咖：探險者沒有地圖，但心中有一條路 他的十年：民間—— 體制—— 技...
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Ｎ4——重啟我的教育情懷期盼已久的Ｎ4開班了。一年前，機緣巧合之下，結識了互加，了解互加美麗鄉(xiāng)村，是從一位2017年入職教師隊伍的年輕女孩范琳琳開始，她一個人在偏遠的鄉(xiāng)村小學，云南省富寧縣者蘭完小，...
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變遷——富寧鄉(xiāng)村教育側記昨天 朋友約去“平耶水庫”玩，因為惦記著Ｎ師的作業(yè)，便驅車8公里，來到板倫鄉(xiāng)的“平納小學”，兩棟教學樓，挺氣派，辦公室、教室、計算機室、圖書室、學生食堂操作間、學生餐廳……因...
