發(fā)簡信
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還原天性，幸福生本，不求奢華，但求通透 “生本教育”就是讓學生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學生自主發(fā)展的指導者和引領者。教師拋出有價值的問題，...
今天聽陳蕾老師分享的“基于數(shù)據(jù)的精準教學”感觸很深，也反復會看了她對課堂出現(xiàn)的問題處理，和課后的反思，仿佛看到自己每節(jié)課后的那些思考片段。 ...
在麻吉星遇見“ 拼圖法” 很欣喜今天學習了新穎“拼圖法”小組合作方法，突...
再認識 “小組學習形式” 一、小組合作學習教學形式的實踐與困惑：小組合作...
學習"同儕教學法"反思 同儕教學，強調了學生在課堂的學習互動，意在通過小組內...