一、三個問句連接雜事和行動 雜事(即想法)不可以被管理,能夠管理的只有行動。 雜事與行動之間,我們要透過3個問題來連接: 第一,要不要做? 第二,我要的結(jié)果是什么? 第三,我...
一、三個問句連接雜事和行動 雜事(即想法)不可以被管理,能夠管理的只有行動。 雜事與行動之間,我們要透過3個問題來連接: 第一,要不要做? 第二,我要的結(jié)果是什么? 第三,我...
本期主題About a hotel reservation 賓館預訂 關鍵字:check in入住辦理; update an upgrade.(客房/艙位)升級 主持人開場吐...
本期主題being sick 請病假 電話鈴響。Julia來電請假I am felling quite ill today.(好一陣猛咳!貌似病好厲害哈哈) 看看她說的癥狀,...
內(nèi)在驅(qū)動三大要素: 1、自主;2、專精;3、目的。 一、自主是什么? 就是由自己來決定! (主導自己的人生,這是人類普遍存在的一種需求) 任何一件事情,心甘情愿做則會變得簡單...
成功真的是一件蠻難的事。成功路上并不擁擠,能開始的人就不多,能堅持的人寥寥無幾。 我們做事要有動機,如果沒有動機那就是沖動。 “動機”分為三個層次。 第一層:叫“生物沖動”(...
元旦期間,小朋友有好一陣子獨坐桌旁,全神貫注,剪剪折折,忙著她的活。爸爸買的竹板刮畫也一口氣畫了好幾張。 真羨慕這股投入的勁…… 減壓新發(fā)現(xiàn):藝術創(chuàng)作可以輕松減壓 http:...
我要休假 媽媽,今天圣誕節(jié),我要休假,點讀筆(英語)我不做了。 好像很有道理,媽媽竟然無言以對。 呃,你現(xiàn)在就剩這兩項,做完就可以看電視了。 不要。我前面說買蛋糕,你說是圣誕...
自然記憶法背單詞(艾賓浩斯8個記憶周期運用) -----------------------講義分割線-------------------------- 單詞數(shù)量:50個一...
學習一定要重復,一定要主動。如何重復呢?這是一門很重要的學問。那就是運用艾賓浩斯記憶曲線周期去學習去重復。這里我摘錄之前給學生的講義—自然記憶法背單詞。 ----------...
媽媽,你陪我睡。 你先睡,我去洗漱。 不,你等我睡著我再去。 媽媽(氣憤):不行,天這么冷,我睡了就起不來了。 你陪我嘛。 …… 媽媽自顧自洗漱去了。 小朋友臉別向一邊,哼哼...
學習金字塔中,教給別人的學習留存率為最高(90%) 最好的學習就是教會別人(見查爾斯·漢迪 《思想者》豆瓣8.7分)。教就是最好的學。不是學以致用,而是教以致用。因為在教的過...
課堂 老師:你知道一篇文章跟讀多少遍合適? 學生(在想):嗯 說個數(shù)據(jù),往大的數(shù)說。 20遍把。 再說, 30遍? 一篇文章至少30-60遍。拿我們的聽力來說,一篇1分半鐘左...
昨天整理英美口語資料時,突然想起了EnglishPod。 節(jié)目共365期,制作非常精良,所有場景均是實景錄播,各種口音都能聽到(第一集Difficult Customer里r...
聽力要有質(zhì),也要有量。其中質(zhì)很重要,也就是方法論(優(yōu)質(zhì)的錄播材料+刻意練習) 一、聽力的量 兩百個小時精聽+跟讀 根據(jù)英語學習的”狹窄輸入原則”,在一段時間內(nèi)只集中使用一類型...
《拖延心理學》的書談到了患拖延癥的四個原因: 第一、對成功信心不足; 第二、討厭被人委派任務; 第三、注意力分散,很容易沖動; 第四、目標與酬勞太過遙遠。 書里有一個拖延癥公...
周一 媽媽,明天你起床的時候叫我。起不來也叫我。 我想早到,當?shù)谝幻?好。 放學回家:媽媽,今天我第一個到。 周二 頭晚晚睡,早上媽媽也睡過頭了。 穿好衣服后:媽媽,幾點了...
笙課快結(jié)束時,老師吹音示范完畢,說: 就這些音,剛才你們就像蝸牛一樣慢慢在爬對吧。 嘿,我也是這樣爬過來的。知道么,沒有人是直接可以吹成這樣,但如果你們不爬,就永遠是蝸牛,聽...
音頻24-高效能人士飲食原則 時間管理基礎是精力管理(高效,健康,快樂)。管理精力而非時間,而體能是精力源四要素之一,吃的好睡的好再加運動顯然益處多多。 吃的方面: 食物金字...