發(fā)簡信
IP屬地：貴州
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1.0 概述
“教育心理學”是： 1、一門研究學校情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學 2、其主要研究對象是教育系統(tǒng)中學生的學習及其規(guī)律的應用。 3、具體包括：學...
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8.5 臨終心理：五階段
五、臨終心理 老年臨終病人心理和行為會發(fā)生變化，庫布勒·羅斯把臨終的狀態(tài)過程大致可分為五個階段。 1、否認階段： 病人否認死亡的現(xiàn)實，拒不接受有...
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8.4 成年期人格發(fā)展
四、成年期人格發(fā)展 1、自我發(fā)展理論 2、穩(wěn)定性和可變性 一、成年人自我發(fā)展理論 1、埃里克森的發(fā)展社會性理論： 自我發(fā)展是人眾生的命題。 自我...
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8.3 成年期認知的發(fā)展
三、成年期認知的發(fā)展 1、認知發(fā)展理論 2、認知老化理論 一、成人認知發(fā)展的主要理論 1、卡特爾的智力理論 （1）液體能力：隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提...
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8.2 成年期的發(fā)展任務理論
二、成年期的發(fā)展任務理論 1、埃里克森 2、哈威格斯特 3、古爾德 4、萊文森 一、埃里克森 1、成年初期（18-25歲）： 獲得親密感，避免孤...
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8.1 成年期的心理發(fā)展觀
1、成年初期：18/19-35歲，由青年走向成人的時期，又稱為青年晚期。 處在青年晚期到成年初期的過渡。 （1）第二次誕生，斯普蘭格將青年形容為...
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8.0 成年期心理發(fā)展
一、成年期的心理發(fā)展觀 1、老年喪失觀 2、畢生發(fā)展觀 二、成年期的發(fā)展任務理論 1、埃里克森 2、哈威格斯特 3、古爾德 4、萊文森 三、成年...
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7.5 青少年情緒的發(fā)展
五、青少年情緒的發(fā)展 1、情緒發(fā)展的一般特點 2、常見的情緒困擾 一、一般特點 1、自我意識情緒：情緒生活更豐富，內(nèi)心體驗更深刻；由自我評價引起...
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7.4 青少年社會性發(fā)展四、青少年社會性發(fā)展 1、科爾伯格道德發(fā)展階段論 2、反社會行為 一、科爾伯格的道德發(fā)展階段理論* 兩難故事 1、前習俗水平（4-10歲） 這一...