這兩個月學校引進了智慧課堂——麻吉星。我覺得使用麻吉星,可以更好地把握學情,同時幫助教師改變教學策略,培養(yǎng)學生的批判思維能力。 課堂上,老師們往往容易從自身教學經(jīng)驗出...
這兩個月學校引進了智慧課堂——麻吉星。我覺得使用麻吉星,可以更好地把握學情,同時幫助教師改變教學策略,培養(yǎng)學生的批判思維能力。 課堂上,老師們往往容易從自身教學經(jīng)驗出...
自接觸麻吉星團隊以來讓我看到了麻吉星團隊的所有老師們,他們嚴謹,認真而負責。麻吉星魔法課堂由麻吉星創(chuàng)作系統(tǒng)和教學系統(tǒng)組成,以創(chuàng)客動畫的形式開展項目制學習,在此過程中進行...
我們處在一個數(shù)字時代、信息時代、數(shù)據(jù)時代。在教學中,當然要與時俱進,靈活運用教學工具,輔助我們的教學,讓“教”充分發(fā)讓“學”淋漓盡致。 在形式上,我們首先要熟悉教學...
課堂是我們教師需要關注的焦點,如何在課堂中最大程度的提高教學效率呢?很重要的是提升學生的思考。學生的思考過程總才能不斷的深化對知識的理解和建構,才能達到布魯納所提倡的發(fā)...
從昨天開始認真閱讀這本書,這兩天每天都學到了新知識。有些名詞在平時有聽過,但是什么卻不太知曉,比如昨天看到的“翻轉(zhuǎn)課堂”今天看到的“創(chuàng)客教育”。作者把一些概念淺顯的表達...