教學內容：教材13.14頁 教材分析：《義務教育數(shù)學課程標準》中在“課程內容”的第二學段中提到學生“能根據(jù)具體事務、照片或者直觀圖辨認從不同角度觀察到的簡單物體”“會用上下左...
IP屬地：湖南
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洋蔥微課人教版四年級下冊數(shù)學》觀察物體教學設計 -
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北師大版小學數(shù)學四年級下冊《猜數(shù)游戲》教學設計設計及執(zhí)教者：臨泉180梁秀芳 猜數(shù)游戲 【教材分析】 本課是北師大版四年級下冊第五單元第5課時的內容，本單元教材圍繞以下幾個知識點展開：會用字母表示數(shù)，常用的運算規(guī)律，公式...
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洋蔥數(shù)學微課版小學數(shù)學四年級下冊《乘法分配律》教學設計執(zhí)教與設計者:鹽邊065田茂巧 教學內容： 教材第26頁的內容以及第27頁練習七的第4~11題。 學情分析：對于小學生來說,運算定律的概括具有一定的抽象性。好在學生通過第一階...
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洋蔥數(shù)學微課人教版四年級下冊《小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化?》教學設計
設計及執(zhí)教者：巫溪123王艷蘋 教學內容 人教版四年級下冊教材第43頁、44頁的例1、例2及“做一做”。 教材分析 本課將探索一個小數(shù)的小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,并學...
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洋蔥數(shù)學微課版小學數(shù)學四年級下冊《小數(shù)與單位換算》教學設計
《小數(shù)與單位換算》教學設計 教材分析 本節(jié)課主要教學小數(shù)與單位換算，教材從解決問題入手，引出小數(shù)與單位換算，突出這種換算是解決問題的需要，使學生感受到改寫的必要性。教...
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洋蔥數(shù)學微課版小學數(shù)學第七冊《循環(huán)小數(shù)》教學設計設計及執(zhí)教者：欣欣290吳菊紅 教學內容：人教版小學數(shù)學第七冊循環(huán)小數(shù) 學情分析： 新課程標準要求數(shù)學課程要能使學生掌握必備的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)學生的抽象思維和推理能力...
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反省 || 自我認識，自我成長
說起“自我認識”，很多人覺得我早已經(jīng)對自己認識了這么多年。的確是這樣，人一出生就在了解自己的過程中，有的人還在認識自己的過程中，有的人已經(jīng)認識了自己幾十年，有的人已經(jīng)到了晚年...
