建英讓我陪她去薛壁居,開始我沒問去干嘛,想著去山上肯定是祈福之類,談話間果然是為孩子的學業(yè)而去。 薛壁居就在會稽山脈某一處山中,大禹陵后面。我是...
【FAB介紹圖書】 接下來我來介紹這本《好好學習》。 F(特征)這是本指導學習者精進知識管理,提升學習能力的書。作者是成甲,“得到”app專欄《...
原文片段: 前面提到,要真正快速學習,不是一上來就求快,而是先放慢,練內功。內功的基礎,便是反思。 反思,是一種非常重要的技能??墒俏覀?..
天逸昨天拆《你值得過更好的生活》,她研究身心靈的書,很多涉及一些感覺虛無縹緲的東西,你是誰?你來自哪里?你要去哪里?但是生活中又要講計劃...
對于寫拆書稿,去拆書,我還是有畏難心里。這很正常不是嘛,能力還不夠嘛。今天還抱著一個念頭,想問問來的兩位三級拆書家,他們現在對于拆書是個...
TF2-2技能點: 設立學習目標 通過今天的RIA現場學習,伙伴們能運用今天學習的離線四階段方法,初步制定一個離線習慣的養(yǎng)成方案。 【分組】 為...
TF2-2技能點: 設立學習目標 通過今天的RIA現場學習,伙伴們能運用今天學習到的離線4個四階段,初步制定一個離線習慣的養(yǎng)成方案。 【分組】 ...
學習目標 通過本次RIA現場學習,學習者能學習運用稱贊公式,向他人表達真誠的夸贊。 【分組】 為了大家有更好的學習效果,在開始分享之前,我們先進...
學習目標 通過本次RIA現場學習,學習者能運用稱贊公式,說出不會被對方拒絕或反駁的稱贊。 FAB圖書介紹 F《談話的力量》是一本溝通類書籍,作者...