在哀痛者的心里，悲傷的往事無疑會劃下不可磨滅的痕跡，然而若能正確和欣然的接受它，就能發(fā)揮出巨大的作用。因?yàn)闆]有經(jīng)歷過苦楚的人，內(nèi)心之中不能升華出偉大的情操。而只有經(jīng)過或哀傷的...
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《不生氣，你就贏了:別讓你的人生輸在情緒上》讀書筆記2
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《有效處理學(xué)生問題的25個心理學(xué)智慧》讀書筆記5
二十一、注意超限效應(yīng)，讓批評更有效 在具體的班級管理中，班主任應(yīng)該開動腦筋，切忌"踢皮球"，而要學(xué)會"搶繡球"。把學(xué)生當(dāng)"皮球"踢，他們會距你越來越遠(yuǎn)；把他們當(dāng)"繡球"搶，他...
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童言無忌—帥帥語錄3
3月5日 帥帥正在泡腳，軟萌萌地跟我說:“在幼兒園，柯柯老師是媽媽……” 我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說:“對呀，柯柯老師是你的幼兒園媽媽。” 帥帥又補(bǔ)充道“在幼兒園，麗麗老師是媽媽?！?那...
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《有效處理學(xué)生問題的25個心理學(xué)智慧》讀書筆記3
十一、經(jīng)營好情感銀行，與生為友 怎樣做到從“與學(xué)生為敵”到“與學(xué)生為友”？1.要跟學(xué)生做朋友。2.遇到事情，不要站在學(xué)生的對立面去分析。3.要記住“人都會犯錯，學(xué)生也是人，請...
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《有效處理學(xué)生問題的25個心理學(xué)智慧》讀書筆記2
七、學(xué)會選擇性關(guān)注，引導(dǎo)孩子健康成長 現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，關(guān)注什么就會得到什么。當(dāng)我們關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)時，優(yōu)點(diǎn)就會得到發(fā)揚(yáng)；當(dāng)我們關(guān)注學(xué)生的缺點(diǎn)時，缺點(diǎn)就會得到強(qiáng)化，甚至?xí)?..
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《有效處理學(xué)生問題的25個心理學(xué)智慧》讀書筆記1
一、關(guān)注行為前事，有效矯正學(xué)生的不良行為 很多老師在處理學(xué)生的問題時往往感覺力不從心或無可奈何，根本原因在于這些老師忽視了學(xué)生不良行為背后的原因。弄清楚引發(fā)某種行為的前因行為...
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童言無忌--帥帥語錄2
2月7日 優(yōu)優(yōu)問帥帥:帥帥，你是男生還是女生？ 帥帥正在吃東西，憨憨地回答:我就叫“吃”生，我是吃生。 三歲后的帥帥越來越可愛了，腦子也轉(zhuǎn)得越來越快了。 2月14日 早上剛起...
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《班主任工作漫談》讀書筆記6
第八章:寫在教育邊上—日記摘抄 與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托于挖掘自身潛能上。 不能否認(rèn)外界條件的改變對內(nèi)部變化的巨大促進(jìn)作用，但作為內(nèi)部條件的一方，更重...
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《班主任工作漫談》讀書筆記5
第六章:集體生活特色化 小時候老師就告訴我們要做到12個字，坐如鐘、站如松、走如風(fēng)、臥如弓。 一屆又一屆的學(xué)生我都不止幾十次的提醒:“坐如鐘！把問號拉直！別變成句號！” 教師...