在《我與地壇》的扉頁有一句話，“我已不在地壇，地壇在我”。第一次讀來不甚理解，何來“地壇在我”，一個地理實體，風景名勝，怎么可能在一個肉體之軀。帶著些許疑慮，讀完一篇一...
發(fā)簡信
IP屬地：廣東
-
史鐵生就是地壇，地壇就是史鐵生——《我與地壇》讀后感
-
我的教育故事《教育根植于愛》魯迅先生說：“教育植根于愛?！? 愛能觸動師生之間的心靈。離開了愛，一切教育都無從談起。如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會...
-
-
-
記《童年隨之而去》。木心先生的文字，無刻意雕琢，樸實無華的文字卻總是能打動我，總覺得木心先生一定是個細膩至極、儒雅溫柔又用心感受生活的人，每一段文字的背后總是一段故事的濃縮，力透紙背。 “現(xiàn)在回...
-
部編版語文教材的解讀
今年九月，中小學教材將全面使用部編版本，教好語文不是一日之功，面對新形式和新教材，我們一線語文教師應該對部編版語文教材有一個正確的認識和全面的把握，只有這樣才能更扎實地提高我...
-
如何用好部編本小學語文教材,溫儒敏教授提出的部編教材使用建議
溫儒敏，曾任北京大學中文系主任，教授，博士生導師，北大語文教育研究所所長。部編本語文教材總主編。 01 首先我要說的是，這套新教材到底編得怎么樣，不是...
-
讀懂統(tǒng)編教材落實語文要素
利用周末，我校組織了語文教師線上“名師專業(yè)發(fā)展研究會系列公益講座”網(wǎng)絡學習。 通過這次學習培訓，給了廣大教師更多的學習討論的空間。此次培訓我獲益匪淺，僅談一些心得體會。 新教...
-
2020年部編版小學二年級語文上冊知識點（完整版）
2020年部編版小學二年級語文上冊知識點（完整版） 第一單元知識要點 小蝌蚪找媽媽 （1）好詞積累：大大的腦袋、黑灰色的身子、長長的尾巴、碧綠的衣裳 雪白的肚皮、快活地游來游...
-
使用部編版教材的感受和困惑部編版教材在初中的使用已有一年多的時間，但真正的接觸這套教材是在這學期開始的。作為一個語文教師，應該對整個部編版教材做整體的了解，不應該備一課，上一課。吃透“隱在”的知...
-
不是逢人苦譽君，亦狂亦俠亦溫文
作者｜五花馬 近日，中央政法委組織召開政法網(wǎng)絡新媒體建設工作會議。在此次盛會上，“法律讀庫”與“法醫(yī)秦明”作為政法新媒體代表受邀發(fā)言，這等同于經(jīng)組織認定的又紅又專的網(wǎng)絡大V。...
-
-
【學習心得】打開作文教學之窗—記全國小學語文教育名家教學觀摩活動
今年3月，我有幸參加了“聚集部編教材，理解核心素養(yǎng)”全國小學語文教育名家教學觀摩活動，聆聽了全國名師黃亢美、陳延軍、陳紅、董尚元老師的課，真是大開眼界，受益匪淺。尤其是在作文...
-
主編溫儒敏：應該這樣才能用好部編本新教材！
伊人頻道 昨天 尊重新教材 理解新教材 用好新教材 ——統(tǒng)編本語文教材總主編溫儒敏教授訪談 作者：楊偉 山東大學文學院博士 楊偉（以下簡稱“楊”）：教育部組織編寫的統(tǒng)編語文教...
