這本老書(shū)的魅力究竟在哪?我剛開(kāi)始讀的時(shí)候就在問(wèn)自己。 悲劇之中沒(méi)有善惡 偉大的悲劇總讓人找不出罪惡,卻處處訴說(shuō)著罪惡。 弗蘭肯斯坦就是這樣一部作品。弗蘭肯斯坦機(jī)緣巧合下對(duì)生物...
發(fā)問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的必然環(huán)節(jié)。 大學(xué)里面老師經(jīng)常會(huì)抱怨學(xué)生不提問(wèn)題,人覺(jué)得自己在臺(tái)上講課很辛苦,學(xué)生卻好似在座位上神游四海,若有所思……事實(shí)上,提問(wèn)這件事情本身就是有一些難度的。...
![]()
![]()
想象力——說(shuō)話(huà)不要符合常理做慣了考試題目,不管寫(xiě)什么感覺(jué)都要一板一眼。在科研論文上確實(shí)如此,可是在文學(xué)創(chuàng)作之中,這種習(xí)慣非常不好。 人的說(shuō)話(huà),可以是符合邏輯、符合常理的,也可以是不合常理的。平時(shí)為了生...
做慣了考試題目,不管寫(xiě)什么感覺(jué)都要一板一眼。在科研論文上確實(shí)如此,可是在文學(xué)創(chuàng)作之中,這種習(xí)慣非常不好。 人的說(shuō)話(huà),可以是符合邏輯、符合常理的,也可以是不合常理的。平時(shí)為了生...
兩者過(guò)程上確實(shí)有類(lèi)似的地方
苦即是樂(lè)——人生意義為何?苦樂(lè)并非好壞 人為什么要活著? 為解答這一問(wèn),經(jīng)常能夠引用到的一句話(huà)是:活著是因?yàn)檫€有快樂(lè)。罹患抑郁癥的病人,病情加重到一定程度,就會(huì)喪失快樂(lè)的能力,最終不惜通過(guò)結(jié)束自己的生...
從苦與樂(lè)著手,發(fā)現(xiàn)了“遺傳物質(zhì)”在支配著人類(lèi),人類(lèi)自我探索的“智慧”,又和“基因物質(zhì)”唱反調(diào)。感覺(jué)像是馬克思研究資本運(yùn)行,導(dǎo)出了新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)是資產(chǎn)階級(jí)的掘墓人一樣。但最終又落個(gè),榮華富貴勝于忍饑挨餓。不過(guò)有了智慧總是好事,讓人前進(jìn),哪怕是曲折的。
4c6327d0b680 評(píng)論自苦即是樂(lè)——人生意義為何?
苦樂(lè)并非好壞 人為什么要活著? 為解答這一問(wèn),經(jīng)常能夠引用到的一句話(huà)是:活著是因?yàn)檫€有快樂(lè)。罹患抑郁癥的病人,病情加重到一定程度,就會(huì)喪失快樂(lè)的能力,最終不惜通過(guò)結(jié)束自己的生...
如數(shù)家珍,哈哈哈哈
我和我的電子設(shè)備們不得不說(shuō)的故事我很沉迷電子設(shè)備,這主要起源于小的時(shí)候喜歡在電腦和手機(jī)上打游戲。當(dāng)時(shí)的手機(jī)不智能,要想玩不同的游戲就必須要用不同的手機(jī),不管是上誰(shuí)家里去,或者見(jiàn)一個(gè)什么生人,都習(xí)慣性的玩別人...
我很沉迷電子設(shè)備,這主要起源于小的時(shí)候喜歡在電腦和手機(jī)上打游戲。當(dāng)時(shí)的手機(jī)不智能,要想玩不同的游戲就必須要用不同的手機(jī),不管是上誰(shuí)家里去,或者見(jiàn)一個(gè)什么生人,都習(xí)慣性的玩別人...
藝術(shù)的欣賞 在網(wǎng)上,藝術(shù)的欣賞是有一個(gè)“鄙視鏈”的。一般來(lái)說(shuō),這個(gè)鄙視鏈的終端是極小眾的人群,他們所欣賞的東西,不論是漫畫(huà)還是音樂(lè),都少有人知道。相對(duì)于這個(gè)群體,混跡于一些著...