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《隔物吸鐵》是二年級(jí)科學(xué)磁鐵單元的核心探究課，本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，感知磁鐵能隔著一些物體吸鐵的特性，激發(fā)科學(xué)探究興趣，培養(yǎng)動(dòng)手操作與觀...
《復(fù)原恐龍》是二年級(jí)學(xué)生十分感興趣的科學(xué)探究課，恐龍是孩子們充滿(mǎn)好奇的遠(yuǎn)古生物，本課旨在讓學(xué)生初步了解科學(xué)家依據(jù)化石復(fù)原恐龍的方法，嘗試動(dòng)手完成...
此次新教師培訓(xùn)創(chuàng)新采用閉環(huán)備課模式，以25分鐘獨(dú)立備課為基礎(chǔ)，經(jīng)小組研討打磨、年級(jí)組分享展示層層推進(jìn)，流程緊湊高效，帶領(lǐng)我們快速投入備課學(xué)習(xí)，在...
《不同的天氣》是二年級(jí)學(xué)生接觸氣象科學(xué)的第一課。二年級(jí)的孩子，思維正處于從直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維過(guò)渡的階段。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)晴天...
一、本學(xué)期培訓(xùn)成長(zhǎng)感悟 作為一名教齡0年的科學(xué)的新老師，這學(xué)期剛開(kāi)始我對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)滿(mǎn)是迷茫，而且一來(lái)就遇到了教材的更新?lián)Q代。我不知道該怎么把抽...
對(duì)于《我們周?chē)目諝狻愤@節(jié)課，核心的教學(xué)反思在于如何讓二年級(jí)學(xué)生通過(guò)直觀體驗(yàn)，真正理解“空氣”這種看不見(jiàn)、摸不著但又無(wú)處不在的物質(zhì)。 實(shí)驗(yàn)由易到...
這周上了《我們的校園》第二課時(shí)，首先需要孩子們完成我的校園筆記的內(nèi)容，我原本擔(dān)心二年級(jí)孩子的校園觀察會(huì)不成形，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只要任務(wù)清楚、要求具體（...
這節(jié)課以學(xué)生熟悉的校園為研究對(duì)象，通過(guò)觀察、記錄、交流等活動(dòng)，讓孩子們發(fā)現(xiàn)校園里的植物、動(dòng)物和環(huán)境特點(diǎn)。這節(jié)課上完，我最大的感受是——把課堂搬到...
這節(jié)課的核心是讓二年級(jí)孩子認(rèn)識(shí)地球家園里的動(dòng)植物、山川、河流等常見(jiàn)事物，感受地球家園的豐富多彩。 在課堂剛開(kāi)始時(shí)，我直接播放了一段視頻：從浩瀚宇...