《隔物吸鐵》是二年級科學(xué)磁鐵單元的核心探究課,本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過動手實驗,感知磁鐵能隔著一些物體吸鐵的特性,激發(fā)科學(xué)探究興趣,培養(yǎng)動手操作與觀察總結(jié)能力。 低年級學(xué)生注意力...
《隔物吸鐵》是二年級科學(xué)磁鐵單元的核心探究課,本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過動手實驗,感知磁鐵能隔著一些物體吸鐵的特性,激發(fā)科學(xué)探究興趣,培養(yǎng)動手操作與觀察總結(jié)能力。 低年級學(xué)生注意力...
《復(fù)原恐龍》是二年級學(xué)生十分感興趣的科學(xué)探究課,恐龍是孩子們充滿好奇的遠(yuǎn)古生物,本課旨在讓學(xué)生初步了解科學(xué)家依據(jù)化石復(fù)原恐龍的方法,嘗試動手完成恐龍復(fù)原,培養(yǎng)尊重證據(jù)、大膽猜...
此次新教師培訓(xùn)創(chuàng)新采用閉環(huán)備課模式,以25分鐘獨立備課為基礎(chǔ),經(jīng)小組研討打磨、年級組分享展示層層推進,流程緊湊高效,帶領(lǐng)我們快速投入備課學(xué)習(xí),在獨立思考與團隊交流中收獲成長。...
《不同的天氣》是二年級學(xué)生接觸氣象科學(xué)的第一課。二年級的孩子,思維正處于從直覺行動思維向具體形象思維過渡的階段。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識晴天、多云、陰天、雨天、刮風(fēng)等常見...
一、本學(xué)期培訓(xùn)成長感悟 作為一名教齡0年的科學(xué)的新老師,這學(xué)期剛開始我對小學(xué)科學(xué)教學(xué)滿是迷茫,而且一來就遇到了教材的更新?lián)Q代。我不知道該怎么把抽象的科學(xué)知識,變成孩子們能懂、...
對于《我們周圍的空氣》這節(jié)課,核心的教學(xué)反思在于如何讓二年級學(xué)生通過直觀體驗,真正理解“空氣”這種看不見、摸不著但又無處不在的物質(zhì)。 實驗由易到難:先證明空氣存在 → 再觀察...
這周上了《我們的校園》第二課時,首先需要孩子們完成我的校園筆記的內(nèi)容,我原本擔(dān)心二年級孩子的校園觀察會不成形,結(jié)果發(fā)現(xiàn),只要任務(wù)清楚、要求具體(比如“畫三個你看到的細(xì)節(jié),寫兩...
這節(jié)課以學(xué)生熟悉的校園為研究對象,通過觀察、記錄、交流等活動,讓孩子們發(fā)現(xiàn)校園里的植物、動物和環(huán)境特點。這節(jié)課上完,我最大的感受是——把課堂搬到校園里,孩子們的眼睛真的會發(fā)光...
這節(jié)課的核心是讓二年級孩子認(rèn)識地球家園里的動植物、山川、河流等常見事物,感受地球家園的豐富多彩。 在課堂剛開始時,我直接播放了一段視頻:從浩瀚宇宙中一顆美麗的藍(lán)色星球緩緩?fù)七M...
這節(jié)課的核心是讓二年級孩子認(rèn)識地球家園里的動植物、山川、河流等常見事物,感受地球家園的豐富多彩。 在課堂剛開始時,我直接播放了一段視頻:從浩瀚宇宙中一顆美麗的藍(lán)色星球緩緩?fù)七M...
二年級《制作小房子》第二課時,教學(xué)的主要任務(wù)是讓學(xué)生在已有框架基礎(chǔ)上繼續(xù)完善結(jié)構(gòu),并進行裝飾美化。以“給小屋‘加固防線’+打扮專屬新家”為情境主線,回顧課時一框架搭建的難點,...
在上《制作小房子》這一課時,孩子們特別興奮。這節(jié)課的目標(biāo)是讓他們學(xué)會用簡單的材料搭一座小房子,并需要滿足房子穩(wěn)固、通風(fēng)和明亮等要求。制作做小房子一節(jié)課的時間是大大不夠的。所以...
在講《設(shè)計小房子》這一課時,我覺得課堂氣氛比較活躍,學(xué)生們的興趣很高。這節(jié)課的目標(biāo)是讓孩子們通過觀察、思考和動手,設(shè)計一座具有一定功能的小房子,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。 ...
本課圍繞“家里的物品”展開,目的是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分類和交流,認(rèn)識家庭中常見物品的名稱、用途及簡單的材料特點,培養(yǎng)觀察能力、分類能力和表達(dá)能力。整體來看,課堂達(dá)成了預(yù)設(shè)的教...
關(guān)于2025-2026上期“科學(xué)學(xué)科備課交流”新教師培訓(xùn)的體會心得,我將從針對“見、感、思、行”這四個板塊進行今天的反思。 一、 見:培訓(xùn)內(nèi)容簡要匯總 1、首先是“破冰行動”...