第四章 引導追求卓越的努力 Directing the Superiority Striving 1. 父母或教育者的引導作用: 有的兒童會努力追求卓越。父母或教育者必須做的...
第四章 引導追求卓越的努力 Directing the Superiority Striving 1. 父母或教育者的引導作用: 有的兒童會努力追求卓越。父母或教育者必須做的...
第一章 引言Introduction,總結本章4大點: 1.心理學看成人/兒童教育: 從心理學的角度看,成人的教育問題實質(zhì)上是不斷認識自我并理性引導自我的問題。 兒童也是如...
本章2個重點: 1. 對卓越的追求: 第一章時候我們就講過人類發(fā)展的的基本事實就是力爭卓越。 <1>人類的本性與其追求卓越的發(fā)展是息息相關的。 無論是兒童還是成人,無論在何種...
第二章人格的統(tǒng)一性 The Unity of Personality 本章重點: 什么是人格統(tǒng)一性? 要理解兒童生活中的某個單一事件,我們必須了解其生活的全部。每一個行為和動...
去見你想見的人吧。趁陽光正好。趁微風不噪。趁繁花還未開至荼蘼。趁...... 你是否也有想見的人?你是否也有想做的事?你是否已經(jīng)邁開了雙腿,在陽光正好,在微風不噪的日子里? ...
作者:(奧)阿爾弗雷德 ·阿德勒 第一章 引言Introduction,總結本章4大點: 1.心理學看成人/兒童教育: 從心理學的角度看,成人的教育問題實質(zhì)上是不斷認識自我...
第一章 引言Introduction,總結本章4大點: 1.心理學看成人/兒童教育: 從心理學的角度看,成人的教育問題實質(zhì)上是不斷認識自我并理性引導自我的問題。 兒童也是如此...
以前總覺得極簡就是扔東西,但是在看完這本書以及近2個周的居家整理下,突然覺得如果只是把極簡理解成扔東西,那你的極簡只能維持到扔完東西。 真正的極簡在于把內(nèi)心的物欲、雜氣、不安...