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還記得上學(xué)期講數(shù)學(xué)好玩那節(jié)課《尋找身體上的數(shù)學(xué)“秘密”》。"老師！他量出來是35腳，我的是42腳！"一個女孩急得直跺腳。這個精心設(shè)計的認知...
這項研究讓我深刻體會到教師角色的三重轉(zhuǎn)變。從“裁判者”到“觀察者”，記錄學(xué)生說出“我覺得500克蘋果大約5個”時的生活經(jīng)驗遷移；從“講授...
聽一節(jié)活動課有感 周四下午去福源小學(xué)聽了司主任現(xiàn)場講的的新教材一年級下《做一做》這節(jié)課。這節(jié)課主要是讓學(xué)生通過玩一玩，做一做的實踐活動知道從一個...
聽了王老師的《優(yōu)化》，感想頗深。王老師讓學(xué)生真正去演繹烙餅的經(jīng)驗，激起學(xué)生對知識的需求，并以此為著力點進行探究。借助“烙餅”活動，使得數(shù)學(xué)活動在...
幾乎每次借班上課，任課教師都會叮囑學(xué)生：“這節(jié)課一定要好好表現(xiàn)，積極發(fā)言，好好配合老師！”每每聽到教師這樣交代學(xué)生，心里總感覺一絲別扭。 為什么...
這個問題完全可以把數(shù)學(xué)兩字去掉，它困擾著許多家長。如果你問十個專家，九個會說是興趣。然而，對于絕大多數(shù)孩子來說，興趣就是個偽命題。小孩子會對許多...
張利紅老師的這節(jié)課對我印象很深刻。整節(jié)課思路清晰簡潔，導(dǎo)入也是很直接從圖形出發(fā)并粘貼在黑板上，為后面在黑板上操作的環(huán)節(jié)做鋪墊，出示活動要求。先讓...
聽了李潔老師的《搭配中的學(xué)問》，讓我記住了?？h的名吃名景，跟學(xué)生一樣特別感興趣。每一次的引導(dǎo)都很自然，整節(jié)課簡潔而大方。從小丑出演為情景，引出如...
本周聽了我校郭靖宇老師的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課《分數(shù)的再認識》有很多感想。不管是從現(xiàn)場講課看還是之前她的試講，還是她現(xiàn)場的準備來看，都需要有一定的功夫在里面...