第三章 不帶評論的觀察 本章的學習讓我感受到使用非暴力溝通第一步——觀察,也是有力量的。觀察要客觀,描述要清楚,在特定的時間和情景中去動態(tài)表達。溝通中存在一種“雞同鴨講”,你...
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第三章 不帶評論的觀察 本章的學習讓我感受到使用非暴力溝通第一步——觀察,也是有力量的。觀察要客觀,描述要清楚,在特定的時間和情景中去動態(tài)表達。溝通中存在一種“雞同鴨講”,你...
第三章 不帶評論的觀察 本章的學習讓我感受到使用非暴力溝通第一步——觀察,也是有力量的。觀察要客觀,描述要清楚,在特定的時間和情景中去動態(tài)表達。溝通中存在一種“雞同鴨講”,你...
第二章 疏離生命的語言 今日讀了第二章,發(fā)覺自己真的太需要這本書了。作者用平和的文字,卻醍醐灌頂?shù)淖屇惆l(fā)覺每一種“兩敗俱傷”的語言,就在自己身上重復發(fā)生。尤其是用在女兒身上的...
和我一起在易效能一階1000天踐行的小組伙伴,學習ppt演講力的時候,就會發(fā)現(xiàn)她們特別忙碌,而且她們也反映這個課很需要時間和精力,還有很多作業(yè),還要演講。于是我報名的這...
易效能1000天的踐行者,親子課堂的忠粉,卻遲遲不敢參與到PPT的學習中,只因為參加過的朋友沒有一個不說,想要順利畢業(yè),必要脫皮一層。但疫情期間,在上海開的班實在太少了,浸潤...