發(fā)簡信
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為誰而學?——劉維佳學習是每一名學生的本分，學有所成，是每一名求學者的目標。想要做好一件事，就必須先了解自己做這件事的原因。學習也是一樣的，我們只有明白了為什么...
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光陰逆旅，擁抱余輝?——莫佳林人生百年，皆為光陰逆旅之過客，而大學的生涯也不過是持續(xù)到人生五分之一的進度罷了，也許大學之后的人生更能令我們所深思。 我曾看過一部電影《...
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最后的沖刺?——黃澤濤時光如梭，不知不覺，距離高考只剩下一年了。高三，已不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，高考都在悄悄的逼近你。那么，我們應該怎樣去應對高考的戰(zhàn)...
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厚積薄發(fā)?——盧偉峰厚積才能薄發(fā)，噴薄應在積蓄后。冰心老人曾說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她奮斗的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?..
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不是讀書無用，而是你無用?——李宏洋每隔一段時間，“讀書無用”的論調就會出現在人們的生活中。鼓吹者們言之鑿鑿地舉出不少例子：隔壁村的張三，小學都沒有畢業(yè)，生意做得有模有樣；刻苦...
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快樂學習的小方法?——陳興源快踏入高三的你們，感覺快樂嗎？如果你不快樂，讓我告訴你一些輕松學習的法子吧。 導致不快樂的因素...
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打開正確學習的方式?——李想成功，一定會伴隨著挫折，而挫折需要強大的動力去克服，所以，一切的一切，都必須有一個堅定的夢想。 相信剛剛過去的高考讓每個人都有很大的感觸吧...
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分數、知識與能力?——黎曉能“高分低能”這個詞在很久以前就有人提了出來，它所指的社會現象為：某些在校期間學習成績好的學生步入社會后工作的能力不高。能發(fā)現這一社會現象并為...
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我們?yōu)槭裁匆獙W習?——龐永健從小學到現在，我們大約也有十多年的學習時光了，在學習學到難受時，難免會停下來想“我們?yōu)槭裁匆獙W習呢？學習有什么用呢？以后一定會用得上么？”誰...