《親密關(guān)系（第五版）》，163-164頁 在溝通中當我們接收到他人的信息時，有兩個重要的任務(wù)要完成。第一是要準確地理解對方話語所表達的意思，第二是要向?qū)Ψ絺鬟_關(guān)注和理解，讓他...
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第六次作業(yè)+二組+妍媽 - 草稿
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第二組 妍媽 第五次作業(yè)
《親密關(guān)系（第五版）》 R片段： 不幸福的伴侶在彼此傾聽方面也表現(xiàn)得很糟糕。他們很少有耐心仔細思索伴侶所說的話，反而倉促地得出結(jié)論（嘗嘗假設(shè)最糟糕的情形），并根據(jù)自己揣測出伴...
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第二組 妍媽 第四次作業(yè)
《非暴力溝通》 R 閱讀原文片段 非暴力溝通強調(diào)，感受的根源在于我們自身。我們的需要和期待，以及對他人言行的看法，導(dǎo)致了我們的感受。 聽到不中聽的話時，我們有四種選擇。 第一...
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第二組 妍媽 第三次作業(yè)
《智能技能開發(fā)（第8版）》 R片段： 戈登描述了一個幫你有效闡述你的問題的有用模型：“我有一個問題，當你做X時導(dǎo)致結(jié)果Y，而我的感覺是Z?！?第一，描述你帶來問題的具體行為（...
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第二組 妍媽 第二次作業(yè)
《一個廣告人的自白》，摘錄自87頁 R片段： 調(diào)查研究的結(jié)果告訴我們，歐洲人過分夸大訪問美國的花費很多這個觀念，這是我們唯一的大障礙。我們決定迎頭解決這個問題。我們沒有用你可...
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2組-妍媽-第一次作業(yè)
R 斷舍離和單純的掃除、收拾不一樣，并不是以“很可惜啊”、“還能用嗎”、“不能用了嗎”為考慮的重點，而是要自問“這個東西適合自己嗎”。換句話說，斷舍離的主角并不是物品，而是自...
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