《未走之路 (The Road Not Taken)》
一個(gè)人去做青蛙,總后悔地認(rèn)為跑掉的是最大只的,得到的不是最好的。
和選擇困難癥說再見,你也可以的做選擇是我們每個(gè)人每一天都在做的事。并不一定每個(gè)選擇都和「如果我是特朗普,那我要不要擺平三胖」一樣重大或充滿戲劇性,其實(shí)小到「早上鬧鐘響起時(shí)馬上起床還是再睡十分鐘」這樣的場(chǎng)景...
《未走之路 (The Road Not Taken)》
一個(gè)人去做青蛙,總后悔地認(rèn)為跑掉的是最大只的,得到的不是最好的。
和選擇困難癥說再見,你也可以的做選擇是我們每個(gè)人每一天都在做的事。并不一定每個(gè)選擇都和「如果我是特朗普,那我要不要擺平三胖」一樣重大或充滿戲劇性,其實(shí)小到「早上鬧鐘響起時(shí)馬上起床還是再睡十分鐘」這樣的場(chǎng)景...
四年多前我考過唯一一次雅思,沒太多刻意準(zhǔn)備,閱讀聽力都拿了9分(滿分為9分)。雖然完全不是什么值得特意說的事,因?yàn)檠潘荚谝槐娏魧W(xué)英語(yǔ)考試中算是簡(jiǎn)單的了,不過那之后幾年來我持續(xù)...
《哈佛女孩劉亦婷》書中介紹的學(xué)習(xí)方法,可能簡(jiǎn)略的話概括一下嗎。
哈佛女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷過時(shí)了嗎自小我的父母工作就非常繁忙,周末假期從不在家,加上他們學(xué)歷不高,所以從小學(xué)三年級(jí)起我就再?zèng)]在課業(yè)上接受過任何來自父母的輔導(dǎo)了??梢哉f,我從小到大在學(xué)習(xí)和生活上基本處于“散養(yǎng)自...
你已經(jīng)找Scott Young的經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕頌樽约核玫碾A段了,比一般人強(qiáng)多了。
我搜索看了一下,對(duì)Scott Young的方法,大多數(shù)人還停留在,把原書做做思維導(dǎo)圖或收集資料的階段。
“如何高效學(xué)習(xí)”讀書筆記一:簡(jiǎn)明期末復(fù)習(xí)策略“如何高效學(xué)習(xí)”讀書筆記一:簡(jiǎn)明期末復(fù)習(xí)策略 前言 方法簡(jiǎn)介比喻法費(fèi)曼技巧 前言 ? “如何高效學(xué)習(xí)”是老美的Scott Young(斯科特 楊),一個(gè)學(xué)習(xí)方法研究的牛人...
圖表做的很完整,但是,你的精力全用在做圖表或搜集信息了。
“學(xué)”是拿來做的,不是在學(xué)理論上拿來說的。
《如何高效學(xué)習(xí)》Learn More Study Less第二遍細(xì)讀此書,再次驚嘆Scott Young在學(xué)習(xí)方法上的總結(jié)性。第一次看到此書后,迅速把當(dāng)時(shí)推薦的全套書都買了-_-!!!,事后又一次充分驗(yàn)證了“沖動(dòng)是魔鬼”。 ...
華而不實(shí)的“書生文章”
成為頂級(jí)戰(zhàn)略高手的商科學(xué)習(xí)方法本文屬于“高手思維系列”文章,介紹第1位高手:和君集團(tuán)戰(zhàn)略咨詢專家王豐博士。 王豐,和君集團(tuán)副總裁,戰(zhàn)略咨詢專家 南京大學(xué)本科,復(fù)旦大學(xué)碩士,北大博士,清華博士后 在和君集團(tuán)...
沒有真正做過,說什么都差一層,“要點(diǎn)”還是把握不住的。學(xué)管理,必須干中學(xué)習(xí),才能取得真經(jīng)。
(一)有利益可以得到分享 (二)可以受到“被保護(hù)” (三)害怕不聽話時(shí),會(huì)被收拾。 當(dāng)這三個(gè)條件都存在時(shí),隊(duì)伍可以“如臂指使” 想靠忽悠別人而干活,最終是會(huì)被別人忽悠了。
開篇用了 查理的經(jīng)典話,總結(jié)了下文做事的核心動(dòng)機(jī)?!谖疫@漫長(zhǎng)的一生中,沒什么比持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)我?guī)椭蟆?br>
但是,查理或者沃倫的這樣思維方式,被寫書人及大眾常常曲解“學(xué)習(xí)”很重要而已。
查理表達(dá)的是“通過廣泛的閱讀,養(yǎng)成一個(gè)終生自學(xué)者,在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域保持專注不受干擾,完善個(gè)人優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的思維框架?!泵刻炫Φ氖棺约罕嚷斆饕稽c(diǎn)點(diǎn)的意思。不是眉毛胡子一把抓的泛讀。
查理和沃倫的一生都在做: 投資與決策是領(lǐng)域,因此他們?cè)凇弊晕覂?yōu)勢(shì)圈“極具專注,鞏固思維模式,是有幫助的。被媒體盲目宣傳或大眾若以為“學(xué)習(xí)”=成功的可能 是錯(cuò)誤的。
深度學(xué)習(xí)力(一):重新定義學(xué)習(xí)在我這漫長(zhǎng)的一生中,沒什么比持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)我?guī)椭蟆!⒏?我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,卻不是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,事實(shí)的確如此。過去幾年,我接觸過運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品、編程、寫作、keynote、攝...
圖,華而不實(shí)。 不如“Crazy Wall方法”
高效學(xué)習(xí)??:教你十招易學(xué)好用的??必殺技?。▋?nèi)附思維導(dǎo)圖)作者:汪志鵬 前兩篇文章分別介紹了:《什么是整體性學(xué)習(xí)及流程》、《信息分類及使用方法》。今天和大家繼續(xù)分享的是:斯科特·揚(yáng)的著作《如何高效學(xué)習(xí)》當(dāng)中,關(guān)于整體性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)技巧...
圖,華而不實(shí)。 不如“Crazy Wall方法”
高效學(xué)習(xí)??:八大關(guān)鍵要素??幫你解決一切難題?(內(nèi)附思維導(dǎo)圖)作者:汪志鵬 通過前面三篇文章,我們了解到,相對(duì)于傳統(tǒng)死記硬背的學(xué)習(xí)方法,整體性學(xué)習(xí)可以大幅提高我們的學(xué)習(xí)效率。可是現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)告訴我們,要想真正成為一名高效率學(xué)習(xí)者,光靠方法是...