摘要:1.教育變革的關(guān)鍵在于個性化而非標準化,在于發(fā)現(xiàn)每個孩子的天賦并讓他們實現(xiàn)成就,讓學(xué)生置身于他們想要學(xué)習(xí)的環(huán)境中,讓他們在其中可以自然地發(fā)現(xiàn)自己真正熱愛的東西 感悟:希...
摘要:1.我并不喜歡每天被教化,你知道嗎?我不想像很多孩子那樣,經(jīng)歷嚴格的社會控制,被塑造成固定的樣子 感悟:這應(yīng)該是每個孩子的心聲,連我有時候內(nèi)心就會有這樣的聲音,無奈在現(xiàn)...
摘要:你或許會發(fā)現(xiàn)在一個人際關(guān)系中做到既依賴又獨立是可能的——事實上,還是相當重要的。一個可靠的良好關(guān)系提供了一個讓人感到舒適并可以信賴的安全處所。這樣的關(guān)系之所以讓人感到充...
摘要:在日常生活的種種細節(jié)中被過分管束的孩子,他們的獨立人格往往得不到鼓勵和支持,反而受到譏笑和打壓。雖然每一個生活細節(jié)中的摩擦和碰撞都是微不足道的,但是當這樣的事情幾年以來...
摘要:1.在恐懼失敗的情況中,拖延者是這樣做假定的:“我應(yīng)該是完美出色的,但是我害怕自己達不到那么好。”與此相反,在這種恐懼成功的特殊形式中,拖延者假定:“我是完美出色的,但...
摘要:1.站在成長心態(tài)上看問題是拆解自我價值感等式的一種方法。表現(xiàn)不僅不能反映你的個人價值,而且它也不再是你關(guān)心的重點!重要的是你學(xué)到了什么,你對什么感到興奮,你提升了什么,...
摘要:我們認為,人們之所以產(chǎn)生拖延的不良習(xí)性,是因為他們害怕。他們害怕如果他們行動了,他們的行為會讓他們陷入麻煩。他們擔心如果展示了自己真實的一面,會有危險的結(jié)果等著他們。在...