我是來(lái)自吉林省榆樹(shù)市光明學(xué)校的一名村小教師，我從2001年畢業(yè)卻趕上了榆樹(shù)教育改革的大潮，沒(méi)等上崗就下崗了。就這樣，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)在遼寧鲅魚(yú)圈呆了十多年后，在201...
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學(xué)習(xí)之旅，道路崎嶇，學(xué)習(xí)之苦，甘之如飴2019興成長(zhǎng)計(jì)劃心得 榆樹(shù)108焦艷豐 -
聽(tīng)唐曉勇校長(zhǎng)《技術(shù)支持的學(xué)習(xí)變革》有感信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合是一種積極的合作的教學(xué)模式，由于其視聽(tīng)結(jié)合、手眼并用的貼點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力，故具有很大的吸引力、最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)...
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技術(shù)變革 與時(shí)俱進(jìn)—— 聽(tīng)唐曉勇校長(zhǎng)《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》有感 伴隨著信息技術(shù)化時(shí)代的到來(lái)，教育也跟著發(fā)生了翻天覆地的變革！教育需要我們不斷更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)！ 聽(tīng)了唐校長(zhǎng)的...
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技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革——簡(jiǎn)書(shū)有幸聽(tīng)了唐校長(zhǎng)所講的技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革的講座，我感觸非常深，告訴我們不要再拘泥于以往的你講孩子聽(tīng)，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，改變教學(xué)方法，利用技術(shù)，激發(fā)每個(gè)孩子的興趣，使課堂更有新意...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)心得
從步入興成長(zhǎng)計(jì)劃的學(xué)習(xí)以來(lái)，自己感觸頗深。每個(gè)人的只是能力是有限的，所有的學(xué)習(xí)都不能一蹴而就，我們要學(xué)的內(nèi)容太多了。這次的培訓(xùn)給了我一把增長(zhǎng)知識(shí)，提高素養(yǎng)的鑰匙，為...
