????寫在開始前的話???? 本書的主題是決策者的系統(tǒng)思考，無論你是企業(yè)的老板還是管理者、無論你是一個(gè)普通的職員還是一位家長(zhǎng)，你都會(huì)面臨著各種各樣的決策，而每一個(gè)決策者都可...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：貴州
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「RIA學(xué)習(xí)力」《系統(tǒng)之美》No.1，周穎
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堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入身體舒適的狀態(tài)，會(huì)停不下來！
要想減肥，請(qǐng)先補(bǔ)腦
今年7月參加拆書幫成長(zhǎng)大會(huì)時(shí)，玩得還是很HIGH的，360度無死角呈現(xiàn)。不過事后查看宣傳照片時(shí)，卻形象全毀。 自己那肉呼呼的救生圈，讓我瞬間想起周杰倫的那首“想回到過去......
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《被賦能的高效對(duì)話》第1天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第7期
一起共讀的伙伴，你們要做什么 每天輸出便簽 每天輸出便簽 每天輸出便簽（重要的事情說三遍:-D）便簽任務(wù)來自我每天設(shè)計(jì)的內(nèi)容，發(fā)布在簡(jiǎn)書RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師授證班輸出合輯。當(dāng)...
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太好了，謝謝分享！
學(xué)會(huì)了這些策略，你就不會(huì)把人生的一副好牌打得稀爛！
拿到《生涯線》一書的時(shí)候，正值我職業(yè)的轉(zhuǎn)換期。從風(fēng)光的公有企業(yè)人員，成為一名自由職業(yè)者，我心有忐忑。這本書的出現(xiàn)，讓我理清了現(xiàn)狀，明晰了未來的規(guī)劃，一條清晰的生涯線在我的心中...
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非常有道理
擁有主動(dòng)積極社交的態(tài)度，并付諸踐行的的努力和結(jié)果。升級(jí)你的朋友圈，從現(xiàn)在開始
讀書營(yíng)有這樣一位老鐵， 我剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，覺得跟自己差不多，努力上進(jìn)，但還是迷茫，拿出手的成績(jī)，不多。 可能，讀書營(yíng)的我們，起點(diǎn)都是普普通通的上進(jìn)追求者。 但是最近，我感覺她...
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三級(jí)拆書家<br>RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師<br>全國(guó)拆書訓(xùn)練營(yíng)金牌教練<br>全國(guó)拆書晉級(jí)評(píng)審<br>東尼博贊思維導(dǎo)圖&快速閱讀管理師<br>拆書幫上饒信江籌備分舵召集人<br>愛學(xué)習(xí)愛運(yùn)動(dòng)愛交朋友的單身90后<br>……
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「RIA學(xué)習(xí)力」《故事思維》No.2，蘇語嫣
「RIA學(xué)習(xí)力授權(quán)導(dǎo)師」便簽輸出第3期第2天 「拆頁三」 來自第一章《每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)講的6個(gè)故事》P16 “我是誰”的故事 當(dāng)人們意識(shí)到你想影響他們時(shí)，他們首先會(huì)問自己一個(gè)...
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我正在看這本書
1-2 備用片段_控制對(duì)孩子的憤怒
【R：閱讀原文】（2分鐘） 今天我給大家?guī)淼臅恰度X教養(yǎng)法》，作者是丹尼爾·西格爾。他是美國(guó)著名的積極心理學(xué)家，他開創(chuàng)的“第七感”概念，被“情商之父”丹尼爾·戈?duì)柭u(yù)為是...
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1-2 備用片段_控制對(duì)孩子的憤怒
【R：閱讀原文】（2分鐘） 今天我給大家?guī)淼臅恰度X教養(yǎng)法》，作者是丹尼爾·西格爾。他是美國(guó)著名的積極心理學(xué)家，他開創(chuàng)的“第七感”概念，被“情商之父”丹尼爾·戈?duì)柭u(yù)為是...
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@森田奶爸的生活日志 恭喜
1-1 非語言表達(dá)安慰孩子
《去情緒化管教》作者：西格爾 第4章管教行為中的去情緒化情感連接 去情緒化情感連接循環(huán)：情感連接策略之一：表達(dá)安慰 【R:閱讀原文】 謹(jǐn)記，孩子有時(shí)是需要你的幫助才能冷靜下來...
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很有創(chuàng)意的活動(dòng)
有顏值，有才華，參加知行會(huì)2018年成長(zhǎng)party的人都表示沒白來
2018年12月16日，佛山市圖書館一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳熱鬧非凡。這一天，天氣有點(diǎn)冷，一年一度的盛事一一知行會(huì)成長(zhǎng)party卻火熱進(jìn)行。100多位追求＂知行合一，學(xué)以致用＂的知行會(huì)...
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你開始升級(jí)拆書家了？
1-1 非語言表達(dá)安慰孩子
《去情緒化管教》作者：西格爾 第4章管教行為中的去情緒化情感連接 去情緒化情感連接循環(huán)：情感連接策略之一：表達(dá)安慰 【R:閱讀原文】 謹(jǐn)記，孩子有時(shí)是需要你的幫助才能冷靜下來...
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1-1 非語言表達(dá)安慰孩子
《去情緒化管教》作者：西格爾 第4章管教行為中的去情緒化情感連接 去情緒化情感連接循環(huán)：情感連接策略之一：表達(dá)安慰 【R:閱讀原文】 謹(jǐn)記，孩子有時(shí)是需要你的幫助才能冷靜下來...
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不拖延，快步走-預(yù)先決策法
#拆書幫2018第10期聯(lián)合RIA訓(xùn)練營(yíng)# RIA便簽之5 【主題】：不拖延，快步走 【片段來源】：《戰(zhàn)勝拖延癥》 R【閱讀原文】 我在前面幾章已經(jīng)講過這些執(zhí)行意圖是以“一旦...
個(gè)人介紹
探索深度學(xué)習(xí)法的大學(xué)教練！
關(guān)注兒童教育的10歲牛仔爸爸！
熱愛跑步的專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師！
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