發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：遼寧
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大腦的說明書——思維導(dǎo)圖——2019教育“興成長(zhǎng)”計(jì)劃學(xué)習(xí)收獲之二 時(shí)間總是匆匆，為期一個(gè)月的“興成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)計(jì)劃臨近了尾聲，在這次的培訓(xùn)當(dāng)中我們收獲頗多，王子老師給我們介紹了大量的教...
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關(guān)于《深度學(xué)習(xí)》的思考今天學(xué)習(xí)的課程是《深度學(xué)習(xí)》，我認(rèn)為深度學(xué)習(xí)的前提就是要深入思考。而在教育方面進(jìn)行深度學(xué)習(xí)就是培養(yǎng)孩子積極自信的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升和優(yōu)化學(xué)生的素質(zhì)。 有的時(shí)候，...
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生命教育6|思維導(dǎo)圖及應(yīng)用在《走進(jìn)記憶宮殿》那一節(jié)課里，道道姐姐教了許多關(guān)于記憶的知識(shí)點(diǎn)，孩子們對(duì)記憶也有了一些初步的認(rèn)識(shí)，今天的課題是《思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》。 課前，我在黑板上板書，不過今天的板書和以往...
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互加計(jì)劃打造鄉(xiāng)村教育新生態(tài)鄉(xiāng)村學(xué)校，尤其是村小教學(xué)點(diǎn)等農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，地處偏僻、交通不便、硬件設(shè)施不齊、師資力量不足等問題，都制約著鄉(xiāng)村學(xué)校教育的發(fā)展。 三點(diǎn)一線、按部就班、日復(fù)一日的工作生活，漸漸消...
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互加計(jì)劃助我成長(zhǎng)
在互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代,借助技術(shù)的支持和幫助,教學(xué)變革也走向了新的方向。我能夠參加這次萬人興成長(zhǎng)的培訓(xùn),真是感慨萬千、無比的欣慰也無比的榮幸，兩個(gè)月的培訓(xùn)有感激、更有收獲，感...
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評(píng)定職稱自述
我是來自農(nóng)村一線的一名教師，我叫陳希珍，畢業(yè)于吉林師范學(xué)校，后自修本科，多年來一直任班主任工作。多年來我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏實(shí)工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)是我的代名詞。 我積極參加...
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還在堅(jiān)持??
10月作業(yè)，砥礪前行
這兩天很忙，忙著職稱的問題，終于抽出點(diǎn)時(shí)間來打卡，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)超時(shí)了！ 今晚的培訓(xùn)為老師們解答了什么是社群化學(xué)習(xí)，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的教師該如何利用社群學(xué)習(xí)提升能力。...
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10月作業(yè)，砥礪前行
這兩天很忙，忙著職稱的問題，終于抽出點(diǎn)時(shí)間來打卡，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)超時(shí)了！ 今晚的培訓(xùn)為老師們解答了什么是社群化學(xué)習(xí)，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的教師該如何利用社群學(xué)習(xí)提升能力。...
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暑期興成長(zhǎng)?筑夢(mèng)新未來為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，深入推進(jìn)榆樹教育大質(zhì)量觀。形成教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。 榆樹教師進(jìn)修學(xué)校電教部精心策劃、縝密部署...
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興動(dòng)力助教培訓(xùn)心得（1）
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App 新的學(xué)期開始了，我成了一名助教老師，我多么希望…… 今天是9月19日，星期四，2019年秋興動(dòng)力助教培訓(xùn)第一課。還是那個(gè)熟悉的星期四，還是那個(gè)熟...
