一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)課 1、出示銳角、直角、鈍角。 提問：①同學(xué)們，還認(rèn)識它們嗎？②你知道它們之間的大小關(guān)系嗎？③如果我在這些角上加上一條線段的話，那變成什么了呢？ 2、出示...
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四下數(shù)學(xué)：三角形的分類
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成長路上｜《一個豆莢里的五粒豆》之每個問題都有意義
昨天在上《一個豆莢里的五粒豆》時，我的初心就是讓學(xué)生學(xué)會提問題，根據(jù)題目提問是第一個環(huán)節(jié)，這也是提問的一部分，在我的預(yù)設(shè)里，我希望同學(xué)們能提“一個豆莢里的五粒豆身上發(fā)生了什么...