發(fā)簡信
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（序篇）育人育己：工匠工作室為什么不是一道選擇題
綠化師傅帶學生修剪校園里的古樟樹，一個學生下剪子歪了，師傅沒有糾正，而是讓他退后三步站遠看。"你看這根枝的生長方向，它想去哪兒，你就幫它去哪兒。...
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工作室是一張犁，不是一面窗
環(huán)境育人工作室創(chuàng)建一年多了。最近翻看它的日常產(chǎn)出，我有些困惑：小紅薯上是校園四時花信，視頻號里是航拍俯瞰、晨霧暮霞，偶爾穿插幾條綠化作業(yè)的花絮，...
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迪士尼的沉浸式體驗，能給校園環(huán)境管理什么啟發(fā)？
去過迪士尼的人大概都有過這樣的時刻：明明只是走在一條街上，卻覺得自己走進了某部電影的片場。建筑、音樂、路燈上懸掛的旗幟、店鋪招牌上的字體，甚至空...
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從一粒種子到一片花海：讓勞動教育在學段貫通中真正“落地生根”
前幾天，中學借鑒我們的經(jīng)驗，在校內(nèi)開辟專門場地，組織各年級學生親手種植油菜。從學習翻土、把握播種間距，到后續(xù)持續(xù)的養(yǎng)護、記錄、觀測，學生們將完整...
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將“保障力”轉(zhuǎn)化為“育人力”：談后勤品牌的主動塑造
在高校，當我們談及“育人”，目光總會習慣性地投向講臺、學院、實驗室以及各種學生管理部門和團體。后勤工作，常常被定位為背景或保障：確保平穩(wěn)運行，便...
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從“政治掛帥”到“一體兩翼”——高校后勤“十五五”規(guī)劃修訂中的認知突圍與實踐再平衡
最近在編制單位的“十五五”發(fā)展規(guī)劃，有些曲折，也有不少思考和收獲。這場文本的修訂之旅，實則是一次深刻的高校后勤發(fā)展認知的突圍與重塑。它迫使我們直...
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主場的守護：高校后勤的價值堅守與治理智慧
不忙的時候，我喜歡在校園里“閑逛”。這不是普通的散步，而是一種獨特的“巡視”，我報修平臺上幾十條公共區(qū)域的報修記錄，都是這種“巡視”的成果。十六...
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聘書背后：一次關于“信任”與“成長”的雙向奔赴
上周，我們?yōu)橐慌厥獾男峦屡e行了一場樸素的聘任儀式。說他們是同事，或許并不完全準確——這三十位收到鮮紅聘書的同學，正式成為了學校后勤膳食服務的...
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以“小切口”謀“大格局”：高校后勤信息化建設的破局之道|為規(guī)范流程鋪路，為人才隊伍淬火，為服務升級蓄能 在高校后勤管理工作一線，我們正身處這樣一個轉(zhuǎn)折點：事務日益繁雜，師生期待不斷提高，而傳統(tǒng)經(jīng)驗主...