人與職業(yè)的問題分為兩類: 1、 匹配:個(gè)人特質(zhì)與現(xiàn)實(shí)職業(yè)需求相匹配 2、 不匹配: 1) 在工作和生活中尋找平衡,發(fā)展愛好 2) 積極適應(yīng)工作,...
后現(xiàn)代主義是相對于現(xiàn)代主義而言的。他是一類方法的歸納。包括教練技術(shù)、敘事療法、焦點(diǎn)短程技術(shù)、NLP,構(gòu)建主義等。 與現(xiàn)代主義相區(qū)別,...
社會(huì)認(rèn)知職業(yè)理論提出了一個(gè)新的概念,叫做自我效能感,他是指個(gè)體對自己是否有能力完成某一種行為所進(jìn)行的推測預(yù)判斷,以及人們對自己是否能完成...
CIP理論主要關(guān)注的是人們?nèi)绾螞Q策,它發(fā)現(xiàn)決策需要人們廣泛收集自我方面和職業(yè)方面的知識,也就是金字塔的第一層;然后經(jīng)過信息加工,也就是CA...
前面說過100%的匹配是不存在的。當(dāng)進(jìn)入一下新環(huán)境,可能會(huì)遇到很多的問題。可能我們需要考慮的是要怎么在這個(gè)環(huán)境中生存下來,先適應(yīng)而后尋求發(fā)...
帕森斯的特質(zhì)因素論認(rèn)為匹配的就是最好的,我們終其一生都在努力尋找著匹配,匹配的專業(yè)、匹配的學(xué)校、匹配的伴侶、匹配的工作??????然后,...
1908,帕森斯, 1909,《職業(yè)選擇》 理想工作的標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)輔導(dǎo)三步驟: 1) 了解真實(shí)自己(行動(dòng)——嘗試——驗(yàn)證——真實(shí)自己) 2) 了解...
2018年學(xué)完了第一輪生涯網(wǎng)絡(luò)課,系統(tǒng)的了解的生涯咨詢基本概念及技術(shù),但在實(shí)際應(yīng)用方面還有欠缺,第二輪開始,繼續(xù)好好學(xué)習(xí),積極實(shí)踐。給自己定...