發(fā)簡信
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做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的...
1、積極參加教研活動，提高課堂的有效性 積極地參加學校組織的各種教研活動，認真聽取同事們的意見并做到及時在課堂教學中改進，同時也認真地學習優(yōu)秀老...
教育隨筆 一、課堂上老師的主導地位不能丟 新課程強調(diào)發(fā)揮學生主體性，把課堂還給學生,多給學生思考的空間。但其實...
期中考試已經(jīng)結束了，現(xiàn)將最近的工作總結如下 一:以后工作中應該繼續(xù)堅持和發(fā)揚的 1、注意調(diào)動學生的學習積極性。 在開始的...
著名教育改革家魏書生曾說過:“教師應具備進入學生心靈世界的本領，不是站在這個世界的外面觀望，更不是站在這個世界的對面牢騷、嘆息、憤慨，而...
我認為三年級正是過渡時期，必須培養(yǎng)學生良好的學習習慣和優(yōu)良的學習氛圍。但是如何充分發(fā)揮學生的學習主動性，做到課堂以學生為主，讓學生主動自...
教師的鼓勵是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料;教師的鼓勵是-種無形的催化劑，能增強學生的自尊、自信、自強。 教師的鼓勵越...
俗話說："說破嗓子，不如做出樣子"。凡是要求學生做到的教師首先做到。教師要用美好的心靈去教育每一個學生。教師要求學生儀表端正，服裝整潔，...
通過《思想作風大討論》的學習,我的思想又進行了一次洗禮,更加堅定了奉獻教育事業(yè)的信心。范村小學是一個團結向上的集體,是一個鍛煉人的大熔爐...