《大學(xué)之路》是一本介紹西方大學(xué)教育的書，重點(diǎn)討論了西方高等教育這個(gè)宏觀話題。 作為一名當(dāng)代大學(xué)生，吳軍博士對(duì)大學(xué)教育的看法以及他的學(xué)習(xí)歷程引起了我強(qiáng)烈的興趣，經(jīng)常提起高等...
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讀《大學(xué)之路》有感 -
葉燦—第15期拆書訓(xùn)練營(yíng)—探索者聯(lián)盟—第二周作業(yè)—《非暴力溝通》-復(fù)盤
在第二周的拆書訓(xùn)練中，我通過拆書法在對(duì)《非暴力溝通》中所選的四個(gè)片段進(jìn)行拆解時(shí)獲得了如下四個(gè)方法： 非暴力溝通法： 1.陳述自己所目睹的客觀事實(shí)：理性客觀地陳述自己所看到的景...
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葉燦—第15期拆書訓(xùn)練營(yíng)—探索者聯(lián)盟—第二周作業(yè)04—《非暴力溝通》-表達(dá)感激法【主題】非暴力溝通表達(dá)感激的方式 【片段來源】《非暴力溝通》 【R：閱讀原文】 【Step1：撰寫草稿】 請(qǐng)根據(jù)以上材料，完成如下任務(wù)： 1.【做】請(qǐng)?jiān)谠闹袆澇霰径蔚闹攸c(diǎn)句...
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葉燦—第15期拆書訓(xùn)練營(yíng)—探索者聯(lián)盟—第三周01—《5分鐘商學(xué)院個(gè)人篇》-切換思考法【主題】切換思維法 【片段來源】《5分鐘商學(xué)院個(gè)人篇》 【R：閱讀原文】 【I：用自己的話重述原文】 What:這是一個(gè)切換思考模式從而得到不同結(jié)果的方法 How： 1.曉帽...
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韋梁睿卿——15期RIA訓(xùn)練營(yíng)第三周作業(yè)02——一禪【主題】拿著筆記問問題 【片段來源】《99％的新人沒有用心做好的50件事》 【R：閱讀原文】 What：這個(gè)片段為我們介紹了拿著筆記問問題的方法，可以幫助我們?cè)谔嵘灾鹘鉀Q問...
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韋梁睿卿——15期RIA訓(xùn)練營(yíng)第三周作業(yè)03——一禪【主題】明確談話的目的 【片段來源】《高效溝通》 【R：閱讀原文】 What：這個(gè)片段介紹了一個(gè)關(guān)于解決在談話中因目的表述不清而引起對(duì)方不理解甚至誤解的方法，可以幫助我們?cè)谀?..
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蘭夢(mèng)常?第15期RIA訓(xùn)練營(yíng)第2周次第4次作業(yè)【主題】非暴力溝通表達(dá)感激的方式 【片段來源】《非暴力溝通》 【R：閱讀原文】 我的作業(yè)I WHAT：片段講述了感激話語中應(yīng)該包含的內(nèi)容。運(yùn)用后我們就能確保讓對(duì)方明白我們?yōu)槭?..
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王維-第15期拆書訓(xùn)練營(yíng)-第三周作業(yè)01-一禪組【閱讀原文R】 【I:用自己的話重述原文】 what:在與人溝通時(shí)，用全身心傾聽的方式與人交流，拉近彼此的距離 why:我們用全身心傾聽，理解和接納對(duì)方的情緒，能夠更加自如得...
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鐘鐘-山城分舵第15期RIA訓(xùn)練營(yíng)-第二周復(fù)盤
1）本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么？ 本周是第二周，目的是通過提供的R寫出我們的I和A，著重于I的練習(xí)，我的目標(biāo)就是從“無從下手”到“學(xué)會(huì)描述”再到“由繁到簡(jiǎn)”，并且包含完整的...
