在看這本書之前,看到豆友的評(píng)論稱《斯坦福極簡(jiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)2》是中國(guó)特供版本,都用中國(guó)舉例,有種隔靴搔癢的感覺(jué),講的不深不透。 專門百度了一下這本書的作...
本書作者曹麗嬌,畢業(yè)于北京廣播學(xué)院(現(xiàn)中國(guó)傳媒大學(xué)),在一線主持崗位活躍了20多年,在演講領(lǐng)域有著自己獨(dú)到的理解和方法。 這本《演講三絕》,不僅...
??要使用規(guī)范合同文本——》不要隨意簽訂開(kāi)發(fā)商自己的《定購(gòu)協(xié)議書》 貸款是否全部審批 這一項(xiàng),看是否有可以選擇的空間 ??購(gòu)房者...
#寫卡101# 原文引述:你在閱讀時(shí)要提出問(wèn)題來(lái)—在閱讀的過(guò)程中,你自己必須嘗試去回答的問(wèn)題。 原文轉(zhuǎn)述:我們都會(huì)說(shuō)帶著自己的問(wèn)題去看書,在書里...
本書最顯著的優(yōu)點(diǎn)是能針對(duì)不同人格間矛盾沖突的解決給出實(shí)際,具體意義上的建議和方法指南。 作為一本心理學(xué)入門書籍,書中有很多概念需要我們花費(fèi)時(shí)間去...
#寫卡101#基礎(chǔ)閱讀 原文引述:過(guò)分強(qiáng)調(diào)閱讀的準(zhǔn)備階段,過(guò)分注重教導(dǎo)孩子初步閱讀的方法,往往意味著其他更高層次的閱讀可能遭到忽視。(第三章) ...
原文引述:在這個(gè)層次(基礎(chǔ)閱讀)的閱讀中,要問(wèn)讀者的問(wèn)題是:“這個(gè)句子在說(shuō)什么?”當(dāng)然,這個(gè)問(wèn)題也有復(fù)雜與困難的一面,不過(guò),我們?cè)谶@里所說(shuō)的只是...
平靜地做完每一件事情,然后等待。 (請(qǐng)給我一分鐘的時(shí)間,堅(jiān)持看完相信你會(huì)有點(diǎn)收獲) 有位同學(xué)曾發(fā)給我她自己的故事—數(shù)學(xué)直降40分,心態(tài)直接爆炸。...
最難的是沒(méi)有堅(jiān)持下去的恒心,卻又想賺大錢的野心。 (如果被我說(shuō)中了,那么你可以繼續(xù)往下看,走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)的寫作干貨) 第一,養(yǎng)成寫東西的習(xí)慣 ...