親愛的小孩兒，你曾漫步在花叢中，用你燦爛的笑臉，掃去母親心中的陰霾。你那空靈般的笑聲，在這一片春花爛漫的世界里，久久回蕩，不愿散去。 如今春花依舊，母親依在，耳畔似遠(yuǎn)似近地回...
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IP屬地：黑龍江
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親愛的小孩
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《如何閱讀一本書》第五章 如何做一個自我要求的讀者 概括2
*如何讓一本書真正屬于你自己 付錢購買的動作只不過是真正擁有這本書的前奏而已，要真正完全擁有一本書，必須把這本書變成自己的一部分才行。而要讓你成為書的一部分最好的方法—就是要...
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《如何閱讀一本書》第五章 如何做一個自我要求的讀者 概括1
如果你的閱讀目標(biāo)是獲得利益--不論是心靈或精神上的成長，你就得保持清醒。也意味著在閱讀時要盡可能保持主動，同時還要做一番努力。而這番努力是會有反饋的。把一本好書當(dāng)做是鎮(zhèn)靜劑，...
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《如何閱讀一本書》第四章 閱讀的第二個層次：檢視閱讀 概括
閱讀的層次是漸進(jìn)積累的?；A(chǔ)閱讀包含在檢視閱讀中，檢視閱讀又包含在分析閱讀中，分析閱讀則包含在主題閱讀中。 檢視閱讀一共有兩種。 檢視閱讀一：有系統(tǒng)的略讀或粗讀 你想發(fā)掘所有...
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《如何閱讀一本書》第三章 閱讀的第一個層次 概括
在兒童具備純熟的閱讀能力之前，至少會經(jīng)歷大約四個截然不同的階段。 第一個階段：閱讀準(zhǔn)備階段—相當(dāng)于學(xué)前教育或幼稚園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。閱讀準(zhǔn)備階段包括了幾種不同的學(xué)習(xí)閱讀的準(zhǔn)備工作。...
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《如何閱讀一本書》第二章閱讀的層次 概括
讀者要追求的閱讀目標(biāo)會決定他閱讀的方式。閱讀的效果則取決于他在閱讀上花了多少努力與技巧。一般來說，努力越多，效果越好。 閱讀就像是非輔助型的自我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，是與一位缺席的老師在...
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《如何閱讀一本書》第一篇 閱讀的層次 第一章閱讀的活力與藝術(shù) 概括
???主動的閱讀 首先，本書是主要針對閱讀的技巧，跟隨和模仿這些閱讀技巧，便可以將這些技巧應(yīng)用在任何不同種類的書籍上。 閱讀是一種活動，我們必須要有一些主動閱讀，完全被動，就...
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《如何閱讀一本書》作者簡介和序言 概括
作者簡介 莫提默·J·艾德勒：學(xué)者、教育家、編輯人 主編《西方世界的經(jīng)典》，并擔(dān)任1974年第十五版《大英百科全書》的編輯指導(dǎo)。 查爾斯·范多倫：先曾任美國哥倫比亞大學(xué)教授，...
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不設(shè)限的人生，會有無限可能
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關(guān)于抄襲
近來，打開簡書，發(fā)現(xiàn)有幾位簡友的文章被人原封不動的抄襲了。碰到了一個月前和我一樣的糟心的事，心情肯定很不舒服。 看來，簡書平臺上的抄襲真是層出不盡，今天我碰到，說不定明天就盯...
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我的2021年夢想清單歲末年初，有一件事一定要做，那就是，認(rèn)真寫下自己的夢想清單。 Peter老師一再強(qiáng)調(diào)要聚焦，重要的事只有一件，連他的手機(jī)屏保都是“聚焦”二字。 深度認(rèn)同，2021年，我將圍繞...
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自控力1.2 “我要做” “我不要” 和 “我想要” 的神經(jīng)學(xué)原理 當(dāng)人類不斷進(jìn)化的時候，前額皮質(zhì)會逐漸擴(kuò)大，同時也會和大腦的其他區(qū)域聯(lián)系越密切。我們?yōu)槭裁茨芨玫乜刂谱约旱男袨?..
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