發(fā)簡信
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“黑柳徹子”小時候為什么叫“小豆豆”？ 媽媽為什么后來不讓小豆豆聽單口相聲了？ 電車是怎么擺到學校里來的？你能畫個簡圖說一說嗎？ 校長認為孩子們...
《怎樣讀懂學生——心理特級教師的建議》一書，由心理健康教育特級教師楊敏毅老師和她的同伴謝曉敏老師根據(jù)她們做過的心理咨詢案例匯編而成。全書分四輯，...
我自認為天資算不上聰明。作為70后，且在老家農村讀書，我能殺過千軍萬馬，跳出“農”門考上師范，細想起來，可能是得益于我比較優(yōu)秀的記憶力。年輕的時...
史上最長的假期終于結束了。疫情的原因，網課連著寒假，孩子們“放羊”整整三個月。 于我們老師來說，新的挑戰(zhàn)又開始了。長長的三個月，部分孩...
漫山遍野白雪皚皚，即使在城郊也能有白雪傲然枝頭，走在城區(qū)的大街上，一片片可愛的雪花輕悄悄地圍繞在你身旁，落到地上，瞬間輕笑不見……“瑞雪...
從三年級起開始學寫作文，觀察能力是積累寫作素材的重要基礎，教材從不同的方面反復強調了三年級學生觀察能力的培養(yǎng)，足見其重要性。 通過這一...
親愛的孩子們，時光匆匆，驀然回首，我們已經上了三周網課啦。每天在云端和大家相見，大家聽到我的聲音，我也能看到大家發(fā)來的視頻，看著大家認真讀...
網課已經兩周了。 老師們都清楚，網課要想保證質量，家長的監(jiān)督非常重要，老師真是鞭長莫及。這兩周我們隔離在家，認真檢查孩子作業(yè)的家長，孩子...
小易這孩子沒有多少邊界感，也不知道和同學打交道的技巧，在家里過分的依賴母親，延時服務一次也不參加，和同學一起玩的時間有限。他上課幾乎是不和...