無(wú)知，不知道自己不知道;理性無(wú)知，則是知道自己不知道，也不去改變。 蕓蕓眾生，理性無(wú)知這種狀態(tài)其實(shí)是很多人的真實(shí)寫(xiě)照。 很多想先看到結(jié)果的人往往無(wú)法看見(jiàn)結(jié)果，因?yàn)榧庇谇蟪?，?..
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認(rèn)知覺(jué)醒
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讀認(rèn)知覺(jué)醒發(fā)現(xiàn)的禮物
認(rèn)知覺(jué)醒一書(shū)是作者周領(lǐng)老師用費(fèi)曼技巧闡述了如何開(kāi)啟自我改變的原動(dòng)力，讓自己真正發(fā)生改變的一本實(shí)用類(lèi)書(shū)籍。 從對(duì)人類(lèi)大腦的認(rèn)知，以科學(xué)的角度詮釋為何我們大腦總是喜歡避難趨易的原...
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讀認(rèn)知覺(jué)醒之有感2
牛人和普通人的區(qū)別在哪里？ 思維模式的不同，牛人擁有元認(rèn)知能力，能反觀自己的內(nèi)在，監(jiān)控自己的注意力和想法，和如何思考的過(guò)程，不會(huì)輕易被潛意識(shí)支配，能主動(dòng)掌控自己的意識(shí)，會(huì)反思...
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讀認(rèn)知覺(jué)醒之有感
閱讀是能讓你從打破認(rèn)知模糊到慢慢走向認(rèn)知清晰的過(guò)程，要思考，審視自己，并落地，目的就是為了真正學(xué)以致用起來(lái)。 前幾天聽(tīng)到一個(gè)公告號(hào)直播說(shuō)的，標(biāo)題大概是如何做一個(gè)內(nèi)心成熟的人，...
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2020年第5本書(shū)《李叔同傳》+第6本書(shū)《了凡四訓(xùn)》
讀《李叔同傳》，他的仙風(fēng)道骨，詩(shī)情酒意，都和李白頗為相似。最令人敬佩的是，在文學(xué)藝術(shù)取得令人艷羨的成績(jī)以后他可以遁入空門(mén)，始終不曾迷失過(guò)自己，堅(jiān)定自己的信念，只為了自己那心中...
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曾國(guó)藩之圣賢之路
“學(xué)做圣人”是終生事業(yè)。許多根深蒂固的缺點(diǎn)毛病，通過(guò)一時(shí)半會(huì)兒的“猛火煮”，不會(huì)徹底改變，只有用一生的時(shí)間去“慢火溫”，才有可能慢慢化解。 曾國(guó)藩在學(xué)做圣人的道路上取得的第一...
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2020年第7本書(shū)《曾國(guó)藩傳》
正讀著曾國(guó)藩傳，跟王陽(yáng)明一樣，曾國(guó)藩也是一位取得立德，立功，立言的三不朽之傳奇人物，跌宕起伏的人生，看了讓我也隨之而心潮澎湃，對(duì)于曾國(guó)藩，我更多的唯有是敬佩，同時(shí)也給了我一些...
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王陽(yáng)明大專(zhuān)讀后感
時(shí)隔一年，又開(kāi)始看王陽(yáng)明大傳，好書(shū)不厭百回讀，何況這本是由日本的某大學(xué)教授岡田武彥歷經(jīng)25年研究王明陽(yáng)的生平事跡和走訪(fǎng)他踏足過(guò)的所有地方，把這么多年的感悟經(jīng)歷匯集成了這本著作...
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2020年第2本書(shū)《終身學(xué)習(xí)》
我喜歡這本書(shū)的名字，終身學(xué)習(xí)，它也是我個(gè)人成長(zhǎng)自始至終不曾改變的理念，終身學(xué)習(xí)，然后終身成長(zhǎng)。 這本書(shū)的作者黃征宇，是首位來(lái)自中國(guó)大陸的美國(guó)白宮學(xué)者，斯坦福大學(xué)和哈佛商學(xué)院的...
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中國(guó)文化課讀后感
中國(guó)文化課是余秋雨先生走訪(fǎng)世界各國(guó)考察歷史文化遺跡的佳作，匯集了歷史，哲學(xué)，藝術(shù)美學(xué)，儒釋道經(jīng)典的著述。 我學(xué)識(shí)淺薄，積累尚少，雖沒(méi)有深厚知識(shí)見(jiàn)解，但也能領(lǐng)略到秋雨大師對(duì)研究...