一直以為自己身體好,能抗噪。結(jié)果,九月底確診的再生障礙性貧血,讓親朋好友們嚇了一大跳。 當(dāng)醫(yī)生告訴我再障的嚴(yán)重性時,有過幾分鐘的恐懼。之后,就沒有什么心理負(fù)擔(dān)了。我信任醫(yī)生,...
4月24日 星期一初到小螞蟻班 1. 第一個認(rèn)識的小螞蟻班的孩子——笑笑。 早上和常老師一起在餐廳吃飯,我吃得慢,常老師安排了班里的笑笑等著我?guī)疫M(jìn)教室。笑笑給我的印象是落落...
基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)(一) ——二年級語文課《花婆婆》 好的教學(xué),從清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)開始。教師的教,在于確定學(xué)習(xí)目標(biāo),并設(shè)計出能夠達(dá)成學(xué)習(xí)...
基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)(一) ——二年級語文課《花婆婆》 好的教學(xué),從清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)開始。教師的教,在于確定學(xué)習(xí)目標(biāo),并設(shè)計出能夠達(dá)成學(xué)習(xí)...
一年級春天課程里,選了四首表現(xiàn)春天和花兒的詩,四首詩之間,有它內(nèi)在的邏輯,從而構(gòu)成一個詩歌的小課程。 有一個很重要的問題是:詩歌何為?如果詩歌僅僅是朗讀、識字,如...