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寧靜王桂蓮

《求是》雜志發(fā)表了習(xí)近平總書記的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》，文章指出，改革創(chuàng)新是時代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力。一...

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孔子曰：“人而無信，不知其為本何也?！毙庞媚肆⑸?。誠信是人的第一品質(zhì)，也是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明。誠是金，信是銀，擁有了誠信，就擁有了人生的最大財富。一個人若...

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安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校工作的前提，沒有安全穩(wěn)定的校園，就難以有正常的教學(xué)秩序，必須堅持把安全理念貫穿于一切工作之中。教師要以中小學(xué)生安全教育日、校園安全...

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9月22日，習(xí)近平總書記主持召開了謀劃“十四五”第七場座談會。這場座談會的主題聚焦在教育、文化、衛(wèi)生、體育領(lǐng)域。這幾個方面有一個共同點，就是“民生關(guān)切”?？倳浿该鳌?..

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《道德與法治》教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造新人的時代重任。教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。經(jīng)師易求，人師難得。親其師，...

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急事面前人氣旺， 大事當(dāng)前勿相忘， 運籌帷幄顯鋒芒， 多才多藝個個棒， 愛拼巧干打勝仗， 同心協(xié)力創(chuàng)輝煌！

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急事面前人氣旺， 大事當(dāng)前勿相忘， 運籌帷幄顯鋒芒， 多才多藝個個棒， 愛拼巧干打勝仗， 同心協(xié)力創(chuàng)輝煌！

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互聯(lián)網(wǎng)時代，大家大多靠網(wǎng)絡(luò)溝通，人與人之間面對面對話的能力退化，不是不需要高情商溝通的能力，而是令會溝通變得更重要了。高情商的溝通，讓自己更加具有主動性，沒有攻擊性，...

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領(lǐng)導(dǎo)力就是激勵人才的問題，而人才的核心問題就是領(lǐng)導(dǎo)力的問題。人才是單位的資本。只有那些被激勵起來、能夠和你朝著共同方向努力的人才，才是單位的資本。領(lǐng)導(dǎo)力更是激勵大家共...

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加強紅色教育，培植愛國之情，要融入到學(xué)生成長的全過程，我校立足于培養(yǎng)博知雅行，志存高遠(yuǎn)的現(xiàn)代文明少年，以黨建帶隊建，開展豐富多彩的紅色教育活動，激勵學(xué)生人人爭做博雅好...

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在假期中要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)實踐體驗活動，在愛家鄉(xiāng)體驗活動中發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的德育實踐能力。教育研究中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)美德教育中忽視學(xué)生在德育中的作用，忽視...

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學(xué)校黨建要融入到學(xué)生生長的全過程，立足于培養(yǎng)博知雅行，志存高遠(yuǎn)的現(xiàn)代文明少年。要以黨建帶隊建，人人爭做博雅好少年。通過“開發(fā)紅色課程、走進(jìn)紅色基地、觀看紅色電影進(jìn)行紅...

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在《道德與法治》教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑問難，因為提出一個問題比解決一個問題更重要，所以在課堂教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，大膽思考，質(zhì)疑問難，促進(jìn)學(xué)生思...

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在教學(xué)《道德與法治》課時，利用情境創(chuàng)設(shè)法教學(xué)，注意引用有針對性和新穎性的案例和故事, 激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性,為小組的合作探究做好鋪墊。在合作探究式教學(xué)活動中, ...

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意志品質(zhì)是一個人在生活中所形成的比較穩(wěn)定的意志特點，對人的一生有重要的影響。良好的意志品質(zhì)不僅是學(xué)生成才的重要因素，也是教育的重要內(nèi)容，意志品質(zhì)包括自覺性、果斷性、堅...

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小學(xué)生正處于思想品德和價值觀形成的關(guān)鍵時期，作為《道德與法治》課教師，要充分利用好課堂教學(xué)陣地，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地對學(xué)生加強思想品德教育，使學(xué)生成為有理想，有...

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中國進(jìn)入全面發(fā)展的新時代，時代賦予教育新的內(nèi)涵，我們要思考在新時代背景下教育的思維方式發(fā)生哪些根本性變化。專家強調(diào)“全面發(fā)展強調(diào)整體性思維方式，反映在教育里，不再是只看...

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2020年的伊始，新冠肺炎疫情打亂了學(xué)生們以往的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏。在“停課不停學(xué)”期間，學(xué)校充分利用線上平臺，家校聯(lián)動，讓學(xué)生的假期生活更有成效、更有意義。老師們發(fā)揮自己的...

寧靜王桂蓮

自疫情防控以來，面對防控的嚴(yán)峻形勢，老師們積極響應(yīng)上級“停課不停教、停課不停學(xué)”的號召，認(rèn)真進(jìn)行線上教學(xué)，使教學(xué)工作有序開展。在線教學(xué)，對大部分老師來說都是一種新挑戰(zhàn)...

寧靜王桂蓮

教無定法，學(xué)無止境，課堂教學(xué)改革的研究永遠(yuǎn)在路上。課堂教學(xué)研究有助于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)改革的核心，就是有效地轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)的...