發(fā)簡信
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歐卡學習記錄 - 草稿3第一天 認識卡牌1.2.3 德國人本心理學家莫瑞茲和墨西哥藝術家伊利拉曼共同研發(fā)。 歐卡牌有克服卡，伴侶卡，年輕人像卡，成年人像卡，英雄故事卡...
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有效提問三十講
5月5日 提問是具有創(chuàng)新意識的商業(yè)領袖取得成功的一個關鍵因素。 工作生活中很多人說的問題，其實不是問題，都只是表面現(xiàn)象而已。解決問題前必須先發(fā)現(xiàn)...
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歐卡學習記錄3第一天 認識卡牌1.2.3 德國人本心理學家莫瑞茲和墨西哥藝術家伊利拉曼共同研發(fā)。 歐卡牌有克服卡，伴侶卡，年輕人像卡，成年人像卡，英雄故事卡...
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30天心理障礙學習記錄
3第一天聽課 神經發(fā)育障礙 icd11包括以下:智力發(fā)育障礙，發(fā)育性言語和語言障礙，孤獨癥（自閉癥）譜系障礙，發(fā)育型學習障礙，發(fā)育型運動協(xié)調障礙...
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第13天學習記錄
2024年12月9日 星期一 【中華文化與智慧父母百日共學成長營】共學第13天 今日郭繼承老師課程內容：第10節(jié)《溫良恭儉讓與鋼筋鐵骨?！?1、...
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【中華文化與智慧父母百日共學成長營】共學第10天
【中華文化與智慧父母百日共學成長營】共學第10天 今日郭繼承老師課程內容：第9節(jié)《擾動增加和社會節(jié)奏快所帶來的矛盾。》 1、休息是為了更好的學習...
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第九天學習記錄
2024年12月5日 星期四 【中華文化與智慧父母百日共學成長營】共學第9天 今日郭繼承老師課程內容：第8節(jié)《多種信息觀念、價值觀念的擾動帶來的...
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學習第6天記錄
2014年12月2日 星期一 【中華文化與智慧父母百日共學成長營】共學第6天 今日郭繼承老師課程內容：第5節(jié)《生活方式、生存環(huán)境的挑戰(zhàn)?！?千百...
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課堂上啥也不會的男孩
王某，男，9歲，小學四年級學生。這是我今年剛接手的四年級的一個孩子，成績很差，倒還遵守紀律，上課總是呆呆地坐著。課桌上啥也沒有。我教他一個月，從...