遇見(jiàn) 2019年7月8日，在茫茫網(wǎng)絡(luò)中遇見(jiàn)“互加”，如同陽(yáng)光照我心底；遇見(jiàn)“互加”，如同雨露滋潤(rùn)心田。 2019年的7月，如火如荼，可我卻學(xué)的很開(kāi)心。因?yàn)橛鲆?jiàn)互加，讓我舒服的...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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遇見(jiàn)互加，見(jiàn)證成長(zhǎng)與收獲！ -
互加計(jì)劃打造鄉(xiāng)村教育新生態(tài)鄉(xiāng)村學(xué)校，尤其是村小教學(xué)點(diǎn)等農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，地處偏僻、交通不便、硬件設(shè)施不齊、師資力量不足等問(wèn)題，都制約著鄉(xiāng)村學(xué)校教育的發(fā)展。 三點(diǎn)一線、按部就班、日復(fù)一日的工作生活，漸漸消...
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仰望星空，腳踏實(shí)地
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互加興成長(zhǎng)教育新成長(zhǎng) （4班8月份大作業(yè)）互加興成長(zhǎng) 教育新成長(zhǎng) — 2019年互加興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì) 通化890陳智源 2019年7月8...
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課改路上 且行且思（八月大作業(yè)）《論語(yǔ)》有云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，很榮幸，今年暑假參加了興成長(zhǎng)1班的學(xué)習(xí)。不經(jīng)意間，“興成長(zhǎng)”已伴我這個(gè)鄉(xiāng)村教師走過(guò)五十幾個(gè)夜晚…… 每周一晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)是我最重...
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形式：簡(jiǎn)書投稿《（4班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月29日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡(jiǎn)書專題-投稿-等待審核，投稿后請(qǐng)勿撤回
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寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)（八月大作業(yè)）作者：通化1237徐立軍 今年暑假有幸參加了互加學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)了互加課堂的各位老師的精彩講座。一個(gè)假期下來(lái)感覺(jué)收獲多多。 第一堂課是唐曉勇校長(zhǎng)的《技術(shù)支持...
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愛(ài)著你的愛(ài) 夢(mèng)著你的夢(mèng)（八月份大作業(yè)）遇見(jiàn)互加，是在2018年的暑假，也是從去年的暑期開(kāi)始了一種不同以往的度假方式，那就是休息并學(xué)著，學(xué)著并收獲著。剛開(kāi)始，還有過(guò)一陣子抵觸情緒，覺(jué)得假期不能全心休息，隨著聽(tīng)了兩節(jié)...
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學(xué)習(xí)《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》有感我是一名農(nóng)村小學(xué)的班主任，承擔(dān)五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)。在教學(xué)中經(jīng)常使用到PPT，而所使用的PPT大部分都是從網(wǎng)上直接下載，然后經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的刪改完成。用起來(lái)并不得心應(yīng)...
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走進(jìn)生活的APP
還記得去年去浙江寧波參加骨干教師“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，聽(tīng)寧波市信息技術(shù)專家的講座，說(shuō)信息技術(shù)助力教學(xué)的目的到底是什么？ 那就是——減負(fù)，提效，增智。 我們?yōu)槭裁?..
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接受 是改變的開(kāi)始！“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！苯逃怯靡延械闹R(shí)為未來(lái)培養(yǎng)人才，教師必須不斷感知和吸收新知識(shí)、新思想并將其運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，才有可能更好地履行“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)...
