2019年8月26日,我們迎來新學(xué)期第一縷陽光,踏進(jìn)久別的學(xué)校,見到了親愛的伙伴們,可愛的小朋友們,想你們了! 首先迎入眼簾的是鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),大門的兩側(cè)彩...
不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。這句話深有感觸,學(xué)習(xí)沒有堅(jiān)持力,怎能取得好成績(jī)?只想看到好收成,不去管理有何用?很多人只注重結(jié)果,不重視過程,埋三怨四,只所以沒有被別人所...
整個(gè)暑假,我所參加的《閱讀 教師提升》主修班課程,從頭到尾堅(jiān)持始終,時(shí)朝莉老師的所介紹的閱讀方法 、閱讀技巧、閱讀途經(jīng)、閱讀目的等,喚醒了我閱讀的興趣,啟迪了我堅(jiān)持閱讀的...
打卡#教育#《不跪著教書》第二輯 最近讀了吳非老師的《不跪著教書》第二輯,這一輯的主題是《我美麗,因?yàn)槲以谒伎肌罚瑓欠抢蠋熖岢鲎鳛橐幻蠋熞凶约旱木褡非?,讓我想起徐建平?..
今晚,非同尋常。今晚,充滿期待。今晚,收獲滿滿。在祖國(guó)母親華誕70周歲來臨之際迎來了我們2019暑假興成長(zhǎng)計(jì)劃,有機(jī)遇與興成長(zhǎng)的諸多朋友相遇、相識(shí),和全國(guó)老師們一起分享這...
一名鄉(xiāng)村校長(zhǎng)就是一所鄉(xiāng)村學(xué)校的核心,也有可能是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的基石。擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)通過兒童閱讀深入探索鄉(xiāng)村教育發(fā)展之道的路上,越來越認(rèn)為一名有著【面向未來的教育家】情懷的鄉(xiāng)村...
馬拉松長(zhǎng)跑是對(duì)人意志的鍛練和毅力的考驗(yàn)。起跑線上一涌而出,猶如剛出鞘的箭,快而迅猛;中途只見三三兩?兩,你追我趕,唯恐落后;終點(diǎn)取勝的卻是了了無幾,是堅(jiān)持到底經(jīng)得起考驗(yàn)...
2019年7月31日晚,一節(jié)別開生面的教師閱讀提升——“老師為什么要讀書?”在行知基地南京舉辦。彩虹花晨讀發(fā)起人時(shí)朝莉老師主講,來自全國(guó)各地的小朋友和優(yōu)秀的老師們現(xiàn)場(chǎng)上了...
如今學(xué)校教育過于注重學(xué)科成績(jī),而忽視了“教養(yǎng)”,或者說“德育”只流于形式繁多,卻忽略了“風(fēng)度”。 吳非老師說,德育的要求過高,做不到,不如放棄這樣的“高空作業(yè)”,重視...