文/半夏 漫長(zhǎng)的假期里，大部分孩子都能在班級(jí)群里按時(shí)打卡，按時(shí)聽(tīng)網(wǎng)課，只有極個(gè)別孩子深度潛水，基本不冒泡，其中就包括那個(gè)叫晨晨的女孩兒。 在上學(xué)期，晨晨就沒(méi)少折騰，經(jīng)常鬧著不...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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“老師，我不上學(xué)了，我已經(jīng)在幼兒園當(dāng)老師了” -
隨筆——讀詩(shī)
拿起拙筆，蘸滿激情，記下生活的點(diǎn)滴，聊慰我心。 仲冬的早晨，滴水成冰。雖然陽(yáng)光燦爛，但仍舊寒氣逼人。昨天是元旦，正常休假一天。這不，今天又到了正常上班的日子。盡管每天的早飯都...
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康老師帶班 | 專注是好品質(zhì)，關(guān)心他人也是早飯后，我見(jiàn)到了老同學(xué)云。她前年調(diào)到本校，兒子今年升入初中，進(jìn)入我班學(xué)習(xí)。兒子鈞是個(gè)胖胖的可愛(ài)的男生，平時(shí)總是笑瞇瞇的，學(xué)期初，被選為文娛委員，倒是很活躍積極。因?yàn)槭峭瑢W(xué)的孩...
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【一道共讀】跟著導(dǎo)師讀奇書(shū)（2）【一道共讀】跟著導(dǎo)師讀奇書(shū)（2） ——再讀懷特?！督逃哪康摹返谝徽?文/張愛(ài)敏 1 梳理《教育的目的》第一章基本內(nèi)容： （1）文化的重要性以及我們教育的培養(yǎng)目標(biāo)； （2）自...
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讓知識(shí)生動(dòng)活潑起來(lái)
好奇心是對(duì)世界的新奇和疑問(wèn)。 沒(méi)有興趣就沒(méi)有智力的發(fā)展，興趣是注意和理解的先決條件。孩子從出生開(kāi)始，就啟動(dòng)了探索之旅。更會(huì)爬行的孩子，看到好奇的事物，會(huì)奮不顧身地爬過(guò)去；拿到...
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學(xué)，無(wú)止境，教亦無(wú)止境——《教育的目的》第一章閱讀札記《教育的目的》導(dǎo)讀題：（第一周） 1 這本書(shū)是讓我明白，自己所做的教育，是為了激發(fā)和引導(dǎo)來(lái)到我面前的每個(gè)學(xué)生，都有一個(gè)自我發(fā)展自我成長(zhǎng)的道路。 閱讀他之前，有一種期待，希望我...
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理念·目標(biāo)·踐行——讀《教育的目的》理念·目標(biāo)·踐行 ——讀《教育的目的》 文/張愛(ài)敏 正如譯者前言：這是一本奇書(shū)。奇在經(jīng)典之作，奇在用語(yǔ)犀利，奇在意義非凡……不容置疑，捧起《教...
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【班級(jí)敘事】“話癆”孫連杰文/半夏 班里有個(gè)話癆，叫孫連杰。他的話，不是一般的多。他一張口，就有人阻止他，可是，想讓他不說(shuō)話，除非睡著了。 今天早上學(xué)生返校，我走進(jìn)教室清點(diǎn)人數(shù)，他看見(jiàn)我，盯著看了一會(huì)...
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〔小小說(shuō)〕幸福，在原處等你文/半夏 程鑫老師參加工作已經(jīng)十年了，教數(shù)學(xué)，當(dāng)班主任，工作一直不錯(cuò)，在學(xué)校周邊有一定的影響力。不管是學(xué)生，還是家長(zhǎng)，都夸程老師是個(gè)好老師。 程老師喜歡跟學(xué)生在一起，做游戲，...
