組件整理,早就想整理出來(lái)了,太懶,拖到現(xiàn)在~本篇需要完成的內(nèi)容:1、Element-ui 表格組件二次封裝2、配合 Element-ui 分頁(yè)組件3、表格高度自適應(yīng)本篇大段代...
組件整理,早就想整理出來(lái)了,太懶,拖到現(xiàn)在~本篇需要完成的內(nèi)容:1、Element-ui 表格組件二次封裝2、配合 Element-ui 分頁(yè)組件3、表格高度自適應(yīng)本篇大段代...
思維導(dǎo)圖優(yōu)勢(shì)在于思維的導(dǎo)引,最終結(jié)果是使人能夠更快更系統(tǒng)的記住。所以,今天我將黃勇老師所講述的OKR做了總結(jié)。如果有機(jī)會(huì),我愿意細(xì)細(xì)講解一下OKR的使用方法。
上一年(2018.10)的運(yùn)動(dòng)會(huì),那時(shí)的我,當(dāng)老師不到2個(gè)月。沒(méi)有計(jì)劃,不懂計(jì)劃。我已經(jīng)記不得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)前,我做了哪些準(zhǔn)備,只記得,我全程陪著他們,兩天下來(lái),自己黑了一大圈。...
結(jié)束了為期2天的運(yùn)動(dòng)會(huì),以下是簡(jiǎn)單的反思總結(jié)。 【一】開(kāi)幕式表演 本班情況:整齊度做出來(lái)了,口號(hào)不夠響亮。 小結(jié):運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式,主要不在形式上的花哨。而是做到:從踏步到結(jié)束,...
和樊登的感受一樣,我非常怕這是一本勵(lì)志書(shū),一本告訴你們要拼搏,要堅(jiān)持,要努力的書(shū)??上н@本書(shū)只讓你理解逆境和如何提高逆商。 一、我們需要逆商 逆商——應(yīng)對(duì)逆境的能力。Eg:有...
很多時(shí)候,我們需要去除對(duì)象當(dāng)中的重復(fù)的數(shù)據(jù),但網(wǎng)絡(luò)上處理重復(fù)數(shù)據(jù)的方法多是通過(guò)indexOf( )來(lái)除去,但有時(shí),我們只是因?yàn)橛心硞€(gè)屬性相同而需要去重。 案例 代碼 如上,我...
【班級(jí)內(nèi)】 這次爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)。如果你們通過(guò)努力,能做到整齊劃一,拿到前3名。老師自費(fèi)給你們慶祝~ 訓(xùn)練過(guò)程中: 把每一次訓(xùn)練都當(dāng)成上場(chǎng)前的最后一次訓(xùn)練。只要有一個(gè)同學(xué)沒(méi)做好,就繼...
有這樣一個(gè)現(xiàn)象,易錯(cuò)字,講了又講,學(xué)生錯(cuò)了又錯(cuò)。什么原因呢?根據(jù)我的實(shí)際情況,我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有讓學(xué)生動(dòng)起筆來(lái)。 【我自己是這樣的】: 把易錯(cuò)字一筆一畫(huà)寫在黑板上,提醒學(xué)生要注...
語(yǔ)文: 存在問(wèn)題:學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)心、語(yǔ)文閱讀能力 改進(jìn)方法:①加強(qiáng)和班主任(科任)聯(lián)系,班風(fēng)建設(shè);②家訪、約談家長(zhǎng) 困惑:老師愿意付出,但是學(xué)生的精力有限(每一科老師都要抓) ...