作者:浮沫· 2025年6月 上周末,我有幸參加了由袁茹錦老師主講的《促動(dòng)式讀書會(huì)》培訓(xùn)課程。那是一場(chǎng)充滿“溫度”的學(xué)習(xí)之旅,也是一場(chǎng)打破我對(duì)“讀書會(huì)”原有認(rèn)知的深度碰撞。 ...
謝謝你和我一同成長,本次我想分享的是《躍遷》搶讀版的收獲。 《躍遷》簡介:這是一本拆天花板的書! 《躍遷》是專注生涯規(guī)劃領(lǐng)域的古典老師的第三本力作,在繼《拆掉思維的墻》和《你...
古典老師的《躍遷》花了將近一個(gè)星期讀完,在此也梳理一下自己的讀后收獲,分享給大家。 古典老師是三百萬冊(cè)暢銷書《拆掉思維里的墻》作者,羅輯思維“得到”專欄《超級(jí)個(gè)體》主理人, ...
找到知識(shí)源頭,提升認(rèn)知效率 在知識(shí)爆炸、終身學(xué)習(xí)時(shí)代,人與人之間比拼的不是學(xué)與不學(xué),而是認(rèn)知效率。學(xué)習(xí)前,想明白學(xué)什么、怎么學(xué)、有什么用和如何兌現(xiàn)。 功利學(xué)習(xí)法:學(xué)得更好,卻...
古典老師新書《躍遷》不僅僅是一本方法論的書籍,更是改變行業(yè)玩法的書籍。通讀完本書,學(xué)到很多概念的同時(shí),更多的是開拓了眼界,打開了自己的認(rèn)知。認(rèn)真閱讀讓我深入其中,雖然讀起來比...