極簡(jiǎn)思考,九個(gè)步驟讓你的思維洞見有用武之地(附思維導(dǎo)圖) 字?jǐn)?shù) 3654 · 閱讀 2300 轉(zhuǎn)自 簡(jiǎn)書 明_陽 2018-12-10 任何事情做都應(yīng)該做到最簡(jiǎn)單,而不是相...
極簡(jiǎn)思考,九個(gè)步驟讓你的思維洞見有用武之地(附思維導(dǎo)圖) 字?jǐn)?shù) 3654 · 閱讀 2300 轉(zhuǎn)自 簡(jiǎn)書 明_陽 2018-12-10 任何事情做都應(yīng)該做到最簡(jiǎn)單,而不是相...
認(rèn)知的改變才是最有效的改變?;谡J(rèn)知,一切行動(dòng)都不是難事。 本文轉(zhuǎn)自 Lachel 你去年買的書,有多少本連碰都沒碰過? 下的APP、報(bào)的課程、買的會(huì)員,有多久沒打開過了? ...
這本書介紹的是豐田公司在工作中常用的工作筆記管理方法。推廣開來,該方法可應(yīng)用于工作組學(xué)習(xí)的各個(gè)領(lǐng)域。 工具:一張紙,三色筆 方法:excel表+logic3 優(yōu)點(diǎn): ...
來源/創(chuàng)意廣告排行榜ID:ADRankings 如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。 想起古龍先生,曾說過這樣的一句話: 一個(gè)人如果走投無路, 心一窄想尋短見, 就放他去菜市場(chǎng)。 這話雖有些...
一、SWOT分析法 Strengths:優(yōu)勢(shì) Weaknesses:劣勢(shì) Opportunities:機(jī)會(huì) Threats:威脅 意義:幫您清晰地把握全局,分析自己在資源方面...
2015年以來,“微課”成為了信息化教學(xué)的標(biāo)志性元素。 和傳統(tǒng)課堂的區(qū)別是:微課承擔(dān)了課前翻轉(zhuǎn)的重要角色,如果我們的微課不夠吸引學(xué)生,學(xué)生大可以從屏幕前離身而去。 創(chuàng)作優(yōu)秀的...
文/俊英子 經(jīng)常聽人說:一個(gè)人走得快,一群人走得遠(yuǎn)?,F(xiàn)在很流行的一個(gè)學(xué)習(xí)方式,就是大家抱團(tuán)成長(zhǎng),加入社群,一起成長(zhǎng),目的是走得更遠(yuǎn)。 以前,我也參加一些社群,但我在里面是沒有...
布魯姆學(xué)習(xí)法金字塔的底部到頂端分別是:記憶,理解,應(yīng)用,分析,評(píng)估,創(chuàng)造這六大維度。而我們采取的教育方法能使學(xué)習(xí)者達(dá)到何種學(xué)習(xí)程度,布魯姆分類是一種測(cè)量維度。該分類法在美國(guó)教...