為孩子選擇合適的讀物要基于這樣一個原則:在生命的這個階段,孩子最需要什么。他所面對的問題(心理困境)是什么,他的未來有沒有方向,方向是什么。 只有從孩子出發(fā),了解他,并理解他...
所謂“涂鴉”,就是胡亂涂畫。這個時期的兒童之所以能拿起筆來畫畫,完全是基于對比的好奇,對于用筆運動后留下的痕跡感到好奇,這個時期是不能稱之為“畫畫”的,只能說是兒童在體驗運動...
1.怎樣理解兒童畫 我們要通過寫繪作品知道兒童發(fā)展到哪個階段了,他怎樣看待這個世界,他是怎樣進行道德選擇的,他的情感態(tài)度是朝著哪個方向發(fā)展的,而知道了,這些以后就能對癥下藥,...
2.經(jīng)典民間童話故事 在兒童成長的過程中,每一階段都要伴隨著相應(yīng)的心理危機:擺脫自戀的失重,戀母情結(jié)窘境和兄弟(姐妹)間的競爭;變得有能力終止童年期的依賴,獲得自我中心和自我...
一個人的生命就是一個故事。每個人都是他故事中的第一個主角所有他經(jīng)歷過的,包括他所讀故事中的偉大人物,都只是這個故事中的配角。 一、兒童課程的三個特質(zhì) 命題一:教育不能逾越兒童...
一個人的生命就是一個故事。每個人都是他故事中的第一個主角所有他經(jīng)歷過的,包括他所讀故事中的偉大人物,都只是這個故事中的配角。 一、兒童課程的三個特質(zhì) 命題一:教育不能逾越兒童...
一個人的生命就是一個故事。每個人都是他故事中的第一個主角所有他經(jīng)歷過的,包括他所讀故事中的偉大人物,都只是這個故事中的配角。 一、兒童課程的三個特質(zhì) 命題一:教育不能逾越兒童...
藍天白云下有一個家,我們在這里快樂長大 花園里開滿美麗鮮花,美麗幼兒園我們的家 幼兒園是個溫馨的家,老師就像我們的媽媽 從一踏進教室哭著鬧著要找媽媽,到現(xiàn)在小小的我們能夠坐在...
從一個蹣跚學(xué)步的嬰兒, 成長為一個小大人, 成長的每一個經(jīng)歷, 都是美好的回憶, 每一步足跡, 都是寶貴的經(jīng)驗。 孩子們的成長, 就是童年最美好的回憶。 ...
嶄新的一個學(xué)期,新新的面孔,新新的家長,新新的搭檔。從現(xiàn)在開始帶著責(zé)任出發(fā)。 我們一起來到了室外,和大哥哥姐姐一起來跳舞啦! 加餐時間到!自己吃加餐,我能行。 小兔子和我們一...