課程題目:《病句醫(yī)館奇妙日:找出病因,開(kāi)出妙方》 授課教師:LHX老師 觀課方式:錄播教室聽(tīng)課 評(píng)課次數(shù):該教師第1次評(píng)課 教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)施 ...
課程題目:《How do your grandparents do?》 授課教師:LFG老師 觀課方式:錄播教室聽(tīng)課 評(píng)課次數(shù):該教師第2次評(píng)課...
課程題目:《一元一次方程應(yīng)用:行程問(wèn)題》 授課教師:WJH老師 觀課方式:錄播室聽(tīng)課 評(píng)課次數(shù):第3次評(píng)課 一、課堂記錄 二、評(píng)課記錄 總結(jié):借...
課程題目:《圓柱體的表面積》 授課教師:LWJ老師 觀課方式:錄播室聽(tīng)課 評(píng)課次數(shù):本課內(nèi)容第1次評(píng)課 一、課堂記錄 二、評(píng)課記錄 1.亮點(diǎn):鼓...
課程題目:《松鼠》、《身邊的“小事”》 授課教師:PLL、HGN老師 觀課方式:錄播室聽(tīng)課 評(píng)課次數(shù):第1次評(píng)課 一、優(yōu)勢(shì) 1.對(duì)于麻吉星的使用...
課程題目:《探究電流與電阻關(guān)系》 授課教師:ZZJ老師 觀課方式:錄播室聽(tīng)課 評(píng)課次數(shù):該教師第1次評(píng)課 一、優(yōu)勢(shì) 1.對(duì)于麻吉星的使用總體非常...
課程題目:《U5 How are the seasons different? P2 The Four Seasons》 授課教師:畢業(yè)不久的新...
王博士對(duì)兩位老師的語(yǔ)文古詩(shī)課進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng),指出普遍存在的教學(xué)問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生思維過(guò)程和課堂參與,提出通過(guò)面向全體的提問(wèn)和展示,既給予學(xué)...
《靜悄悄的革命》思維導(dǎo)圖: 《靜悄悄的革命》讀后感想: 翻開(kāi)《靜悄悄的革命》,佐藤學(xué)沒(méi)有用晦澀理論堆砌教育理想,而是以20年訪校觀察的細(xì)膩視角,...