發(fā)簡信
IP屬地：四川
-
-
【新教育·理想課堂】《一滴水經(jīng)過麗江》教學(xué)設(shè)計(jì)《一滴水經(jīng)過麗江》教學(xué)設(shè)計(jì) 阿來 學(xué)習(xí)目標(biāo):了解水的行蹤，把握獨(dú)特視角，品味精彩語言。(PPT1) 教學(xué)重點(diǎn):品味精彩語言。 教學(xué)難點(diǎn):新穎的構(gòu)思、獨(dú)...
-
【語文小課堂】一節(jié)奇妙的語文朗讀課過完年后第一周，就隨教師發(fā)展中心各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一起到湖南師大參加“研訓(xùn)一體與校本研修整合”培訓(xùn)了。臨出行前，得安排妥當(dāng)我的兩個(gè)班級(jí)十二節(jié)的語文課。我的兩個(gè)懂事又能干的...
-
【歲月·慢行】行走語文，行走教育人生焦玉玲 各位同仁大家好！今天我給大家分享的教育敘事話題有：給優(yōu)生搭建平臺(tái)，給差生自信鼓勵(lì)，給課堂找到抓手，給語文一份本真，給生活無限詩意。 一、給優(yōu)生搭建平臺(tái)，挖掘無限潛能 ...
-
嘗試板塊教學(xué)——從楊二嫂的角度看《故鄉(xiāng)》
說實(shí)話，這是第三次讀《致語文教師》這本書了，以前只是不太懂，這一次再讀，突然有了想嘗試的感覺；把自己剛上過的一個(gè)公開課拿過來實(shí)驗(yàn)，純粹菜鳥級(jí)別，希望得到各位名師的指點(diǎn)！ 課題...
-
【余聲余韻】“主問題設(shè)計(jì)”方法的思考27.提問設(shè)計(jì)的創(chuàng)新 提問？——提取整合——話題展開——描寫抒情——論述證明——角度分析（？—！—；—。） 《提問設(shè)計(jì)的創(chuàng)新》這章中，余老師一共設(shè)計(jì)了9個(gè)典型事例，讓我們看清...
