本次作文存在的最大問(wèn)題： 1、審題 一個(gè)完整的作文題目包括提示語(yǔ)、題目、寫作要求，哪部分都要看。本次作文的提示語(yǔ)是有限制的：愛的對(duì)象應(yīng)是某種美好的事物，所以寫母愛或“我”對(duì)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：遼寧
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愛到?jīng)]商量 -
345班優(yōu)秀作文（三）教師下水文： 珍惜，讓我走出迷茫 窗外，夜已沉淪，不知誰(shuí)家門鈴?fù)回６诹恋仨懫穑@擾了小區(qū)的靜寂。我費(fèi)了九牛二虎之力找尋出的輔助線也被驚嚇得成了無(wú)用之亂麻，...
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《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)思路
2021.6.22 周四參加省優(yōu)質(zhì)課大賽選拔賽，教研室的賽課課題是朱自清的《背影》，眾所周知，這是名家名課，經(jīng)典中的經(jīng)典，可以切入的突破口很多很多，主題的理解也是眾說(shuō)紛紜，所...
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火紅年代《火紅年代》 東方日出彩霞令， 中天光影遍地紅。 薄霧輕紗曼妙舞， 清風(fēng)明月歡歌行。 一日太平共百世 弘發(fā)秋色鳴春風(fēng)。 紅旗漫卷飚驚雷， 江山如畫唱棠頌。 注:公園里的一片灌...
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《唐詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
《唐詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 張菲菲 教材簡(jiǎn)析 唐詩(shī)三首是八年級(jí)下冊(cè)第六單元的課文，三首均是唐人所做的古體詩(shī)?！妒纠簟肥莻ゴ笤?shī)圣杜甫的“三吏三別”之一，通過(guò)講述安史之亂中石壕村一戶...
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教學(xué)《賣炭翁》，我是這樣開始的今天上午有一節(jié)語(yǔ)文課，按照計(jì)劃，該上《賣炭翁》這首詩(shī)了?？墒钦f(shuō)實(shí)話，我備課很不充分，幾乎只用了一節(jié)課的時(shí)間，匆匆忙忙地把主要知識(shí)點(diǎn)梳理了一下，但是卻忽略了導(dǎo)入。而這一點(diǎn)也是至...
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《賣炭翁》教學(xué)后記本課由學(xué)生齊背《錢塘湖春行》導(dǎo)入，讓學(xué)生回憶之前所學(xué)習(xí)的關(guān)于白居易的文學(xué)常識(shí)： 白居易,字樂天,唐著名詩(shī)人,自號(hào)香山居士,唐元和年間任左拾遺,因得罪權(quán)貴,被貶為江州司...
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我家住在石壕村——背《石壕吏》有感暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒！婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有...
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《石壕吏》課本劇???——根據(jù)杜甫《石壕吏》改編
第一幕 投宿 幕啟。 背景：荒蕪的原野上，一條土路延伸向遠(yuǎn)方，落日已經(jīng)墜過(guò)地平線，僅留下一小片黯淡的余暉。近處一座殘破的石牌坊，牌坊上刻著三個(gè)字“石壕村”，村中散落著幾處破敗...
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《石壕吏》教案
《石壕吏》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握嫗、逾、咽等文言實(shí)詞的含義。 2、品味詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙之處。 3、體會(huì)詩(shī)人杜甫為戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的巨大災(zāi)難而感到的深深同情。 二、教學(xué)重點(diǎn) ...
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【那些瞬間】語(yǔ)文分組活動(dòng)
一、背誦41首古詩(shī)詞和主旨 1.每天上課前找每組同樣號(hào)學(xué)生上講臺(tái)抽取 2.題目，作者，詩(shī)，主旨都熟背(3分) 3.題目，作者，詩(shī)熟背(2分) 3.一句不會(huì)(扣3分) 4.背錯(cuò)...
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《壺口瀑布》2稿
教學(xué)目標(biāo)： 1.朗讀課文，在朗讀中感受壺口瀑布的美。 2.體會(huì)側(cè)面描寫的表達(dá)效果，品味本文語(yǔ)言特色及效果。 3.體會(huì)文中所表現(xiàn)的無(wú)堅(jiān)不摧、勇往直前、百折...
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游不一樣的瀑布，賞別樣的風(fēng)景 ——聽《壺口瀑布》說(shuō)課比賽
游不一樣的瀑布，賞別樣的風(fēng)景 ——聽《壺口瀑布》說(shuō)課比賽 四月，美好的季節(jié)，花兒吐艷，柳枝婀娜，碧水傳情，山巒疊翠一切美好，不偏不倚，都將以最...
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陜西黃河壺口風(fēng)景名勝區(qū)是集壺口瀑布、河瀑峽谷、龍王辿、十里龍槽、孟門山、大禹廟、古渡小鎮(zhèn)等為一體的文化旅游景區(qū)。壺口瀑布被譽(yù)為“天下奇觀，中華之魂”是中華民族精神的象征，彰顯母親河的波瀾壯闊、大自然的鬼斧神工。
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04-27語(yǔ)文教學(xué)，到底教什么？ ——《壺口瀑布》同課異構(gòu)教學(xué)反思
語(yǔ)文教學(xué)，到底教什么？ ——《壺口瀑布》同課異構(gòu)教學(xué)反思 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“語(yǔ)文是工具性和人文性的統(tǒng)一”，這自然是不錯(cuò)的，因?yàn)樽鳛橐婚T課程，語(yǔ)文不僅承擔(dān)者傳承語(yǔ)言文字及文...
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涓涓淺語(yǔ)記錄我的生活，學(xué)習(xí)，工作，孩子及家庭瑣事，讓這些語(yǔ)言成為我驀然回首的美好回憶。
