所有的拆書家都知道，“帶拆目的”是現(xiàn)場帶拆準備和實施中最重要的部分。拆書家講解、激活經(jīng)驗、催化應用、現(xiàn)場演練這些具體環(huán)節(jié)，都會圍繞“帶拆目的 ”...
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#舵主親手教拆書#002：適用范圍多重要？看看這些帶拆是怎么跑偏的 -
#舵主親手教拆書#004：FAB寫不順？因為這三個字母你沒懂
拆書家在練習帶拆技能時，都使用FAB（利益銷售）法介紹過帶拆書書籍。很多拆書家都是第一次聽說這個方法，剛接觸的時候總有點迷茫。我不知道你以前是怎...
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關(guān)于FAB法，一些不為人知的東東你要知道撰文背景 拆書家ＹＹ：楊老師，請教個問題，如果一個二級拆書實錄在介紹圖書的時候，顛倒了FAB的次序，在審核的時候您怎么看呢？比如： 【A】：我今...
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擬草TF1＿2審核方案今年拆書幫新會員每月遞交TF1＿2晉級資料至少20份。 評審對于不能通過的人，表示嘆息。 小師妹、小小師妹、 評審和拆書...
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舉栗子呢，還是講故事呢？（三）接上兩篇，我們繼續(xù)談?wù)劜饡胰绾屋p輕松松講故事。說英雄、道英雄，誰是英雄？說故事、道故事，什么是故事？ 一、什么是故事？ 肯德爾·海文在《故事：...
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舉栗子呢，還是講故事呢？（二）
舉例子，除了基礎(chǔ)的示范作用外，還有高級的論證作用，那就是講故事。我們接著說講故事。丹尼爾·平克，在《全新思維》一書里，把講故事這種能力定義為故事...
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舉栗子呢，還是講故事呢？（一）自ＴＦ１－２開始，拆書家晉級，在【Ｉ】環(huán)節(jié)，一般都會要求舉例子。在實際晉級過程中，有伙伴問“舉什么例子?。吭趺磁e例子??？”有伙伴說，“舉例子還不...
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答“21天RIA便簽訓練營”拆書家十六問最近，我有幸受邀參加了一個針對企業(yè)內(nèi)訓師的RIA便簽讀書法21天訓練營。作為輔導老師，在線上給予學習者一些RIA便簽書寫的方法指導?，F(xiàn)將學習者提...
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How To How?-你好，土蠔，我知道怎么找到你了-如何找到你心儀已久的How？前天傍晚，有幾位拆書家傍晚聚集在麥當勞，一起拆書。大家一時糾結(jié)于3-1晉級時，從What、Why、案例這樣的片段輸出的How，應該從哪里來呢？必...
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觀察家，我的1-2晉級可以計時了嗎？-做有故事的人：楊聚東 開篇問大家一個問題：當還沒能把別人教會的時候，我們可以對自己說“我會了”嗎...
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