一一給云伴讀的一封信 云伴讀，是這個(gè)假期里讓我感到最溫暖的一個(gè)詞。從參加2O20年1月30日啟動(dòng)儀式的那一天起，就開始了那段美...
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剛好遇見，云伴讀 -
給最溫暖的朱雪晴老師的一封信親愛的朱老師： 您好！ 我是一名來自甘肅的特崗教師，2019年的特崗考試中有幸成為一名老師，短短一學(xué)期的從教生涯，帶給我太多太多...
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聆聽《教育的目的》感想
認(rèn)真的聆聽了郭冰老師云伴讀《教育的目的》，郭老師是北北京師范大學(xué)德育學(xué)博士。聲音極其溫柔甜美。她娓娓道來了懷特海的理念。 讓我安靜下來思...
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【愛與暖】一股來自云上的力量
今年的寒假，因?yàn)橐咔榈耐蝗辉煸L而變得不同尋常。隨著疫情的蔓延，舉國上下好似突然被按下了暫停鍵。突如其來的變故，滋生了各界的焦慮——有人感...
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【停課不停學(xué)】這個(gè)假期怎么過——“云伴讀”不再讓我“孤讀” （3）2月12日上午云伴讀《論語》第一講——何偉俊 今天，再次走進(jìn)“云伴讀”，引來了何偉俊主任導(dǎo)讀的《論語》第一講。《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，...
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【停課不停學(xué)】這個(gè)假期怎么過——“云伴讀”讓我不再“孤讀”（1）焦慮、等待、無奈、觀望都無法解決問題，在這個(gè)特殊時(shí)期，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們需要怎樣的行動(dòng)與開始？這一次，我不在等待。 這個(gè)假期，武漢新型...
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閱讀有伴，彼此照亮——“云伴讀”讓校長、教師不再孤獨(dú)閱讀有伴，彼此照亮——“云伴讀”讓校長、教師不再孤獨(dú) 甘肅省肅南縣大泉溝中心小學(xué) 尚曉軍 這個(gè)假期，中國大地被一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎籠罩...
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【停課不停學(xué)】這個(gè)假期怎么過——“云伴讀”不再讓我“孤讀” （2）2月6日上午云伴讀《學(xué)記》——俞正強(qiáng) 今天俞校長的《學(xué)記》再次帶給我滿滿收獲。教育的成功經(jīng)驗(yàn)在于“四興”。即防范于未然，及時(shí)進(jìn)行教育，循序漸進(jìn)而...
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給朱永新老師的一封信
尊敬的朱老師: 您好!很高興我能通過新教育那么近距離接觸您!說來也有緣。2014年我慕名在學(xué)校圖書館借閱了您的《新教育》一書，但那時(shí)只是...
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寫給朱永新教授的信
《我的四分之一人生，與新教育有關(guān)》 尊敬的朱老師： 感謝您二十年來的引領(lǐng)，這個(gè)假期，雖一直在工作狀態(tài)，但迫切的想知曉一些有關(guān)未來教育，未來...
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