讓語文課更重視學生自主的閱讀實踐,包括課外閱讀,努力做到課標所要求的“多讀書,讀好書,好讀書,讀整本的書”。語文課一定要延伸到課外閱讀,讓學生養(yǎng)...
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讓語文課更重視學生自主的閱讀實踐,包括課外閱讀,努力做到課標所要求的“多讀書,讀好書,好讀書,讀整本的書”。語文課一定要延伸到課外閱讀,讓學生養(yǎng)...
文/涅陽三水 作為教師,不僅要為人師表,更要教書育人,教師必須要學識淵博,教育理念與教育技能能夠與時具進。 因此我抓住點滴時間,抓住每一個機會,...
未來的教育會是什么樣?教育空間會有什么不同?老師和學生的關系有著怎樣的變化?技術在教學中充當怎樣的角色?關于未來教育,拋出的每一個問題都...
2014年3月,教育部下發(fā)的《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》中指出:“要根據學生的成長規(guī)律和社會對人才的需求,把...
未來教學特征 1.未來的教學將是面對面學習和在線學習并存、互補的混合教學模式。 2.書本知識的傳授將被支持個性化學習的網上學習替代。 3.課堂將...
“田園課程開發(fā)”是建設“鄉(xiāng)村特色學?!钡耐黄瓶谥唬旅娼o大家介紹一下如何開發(fā)“鄉(xiāng)村田園課程”。 一、鄉(xiāng)村小學當地資源課程化實施的四種常見模式 ...
11月23日是我們東華鎮(zhèn)中心校組織,全體中小學教師參加的為期一天的教育名家講壇時間,上午第一場是由華師大教育研究院的梁恕儉校長帶來的一節(jié)七年...
今天下午的教研活動,是自行安排。想到最近兩年,我組新進了不少年輕教師,所以,我特意帶領著大家學習了《覺己.覺人.覺久——專業(yè)優(yōu)質發(fā)展的三條路徑》...
2020,課堂改革新聚焦——課堂效率與學習的革命 在這個“未來已來,過去未去”的新舊潮流交疊中,當前課改態(tài)勢呈現如下混沌狀態(tài):改課、改學已成常態(tài)...
這些年外出培訓聽的最多的就是核心素養(yǎng),那么數學的核心素養(yǎng)到底是什么?通過這次培訓學習,讓我對數學核心素養(yǎng)有了一個全面的認識。數學素養(yǎng)是在...