一、校本培訓(xùn)“五步驟” 1. 做好計(jì)劃 ——制訂學(xué)校中遠(yuǎn)期校本培訓(xùn)規(guī)劃：包括發(fā)展目標(biāo)、現(xiàn)狀分析、需求調(diào)查、階段目標(biāo)與內(nèi)容 ——制訂本年度校本培訓(xùn)...
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【11】學(xué)習(xí)提升：校本培訓(xùn)的實(shí)踐與探索 -
教師隊(duì)伍建設(shè)
三年來(lái)，學(xué)校圍繞“紅色教育打造特色品牌·五項(xiàng)工程彰顯卓越品質(zhì)”的辦學(xué)思路，持續(xù)優(yōu)化工作內(nèi)容，深入挖掘工作資源，積極創(chuàng)新工作載體，不斷激活學(xué)校內(nèi)涵...
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學(xué)期末收集的微創(chuàng)成果之⑧:學(xué)生作業(yè)減負(fù)提質(zhì)三點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)有效策略
[紅順視點(diǎn)]:學(xué)期末收集的微創(chuàng)成果之⑧:學(xué)生作業(yè)減負(fù)提質(zhì)三點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)有效策略 五項(xiàng)管理、雙減實(shí)施細(xì)則對(duì)中小學(xué)生作業(yè)減負(fù)均提出了詳細(xì)明確要求，我想表達(dá)...
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如何撰寫(xiě)校本課程綱要
網(wǎng)絡(luò)搜集整理供大家學(xué)習(xí) 王有鵬 一、《課程綱要》及其意義 （一）何為《課程綱要》？ 《課程綱要》是指以綱要的形式呈現(xiàn)某門(mén)課程的各種課程元素。從...
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學(xué)校教科研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步落實(shí)“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校...
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教學(xué)常規(guī)管理制度（一）
教學(xué)常規(guī)管理制度 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，特制訂教學(xué)常規(guī)管理制度： 一、認(rèn)真?zhèn)湔n 備好課...
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《項(xiàng)土文化》校本課程開(kāi)發(fā)指南
一、《項(xiàng)土文化》的開(kāi)發(fā)依據(jù) 學(xué)校依據(jù)學(xué)生的需求、教師的現(xiàn)狀、學(xué)校資源、本鄉(xiāng)的地理?xiàng)l件、在認(rèn)真調(diào)查、客觀分析的基礎(chǔ)上，對(duì)《項(xiàng)土文化》校本課程開(kāi)發(fā)的...
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《小農(nóng)夫》校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施規(guī)劃一、課程開(kāi)發(fā)可行性分析 學(xué)校依據(jù)學(xué)生的需求、教師的現(xiàn)狀、學(xué)校資源、本鄉(xiāng)的地理?xiàng)l件、在認(rèn)真調(diào)查、客觀分析的基礎(chǔ)上，對(duì)《小農(nóng)夫》校本課程開(kāi)發(fā)的可行性...
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教師績(jī)效考核細(xì)則
為充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，獎(jiǎng)勤罰懶，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，特制定本考核細(xì)則。 一、考核方法和基本原則 1、學(xué)校成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)...
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學(xué)生社團(tuán)管理辦法
經(jīng)校委會(huì)認(rèn)真研究， 2017年3月11日經(jīng)過(guò)教代會(huì)表決通過(guò)，制定并實(shí)施本社團(tuán)管理辦法。 一、社團(tuán)活動(dòng)意義 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是滿足學(xué)生各方面發(fā)展的需要...
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