1,師范讀《紫藤蘿瀑布》前,給生說(shuō)明:注意聽(tīng)范讀時(shí)字音、長(zhǎng)句的停頓,之后要安排生讀。后師范讀。 作用:使生明確聽(tīng)讀目標(biāo);使生知道下一環(huán)節(jié)是生朗讀...
投稿
1,師范讀《紫藤蘿瀑布》前,給生說(shuō)明:注意聽(tīng)范讀時(shí)字音、長(zhǎng)句的停頓,之后要安排生讀。后師范讀。 作用:使生明確聽(tīng)讀目標(biāo);使生知道下一環(huán)節(jié)是生朗讀...
前幾天在cctalk“河南教師讀書(shū)會(huì)”上,聽(tīng)郝海峰老師講了一節(jié)精彩的講座,名字為《<朝花夕拾>慢慢走,欣賞??!》現(xiàn)把聽(tīng)課記錄整理如下: 一...
在“擔(dān)當(dāng)者”cctalk中又聽(tīng)了一節(jié)何捷老師的課,何捷老師是作家,福州教育研究院語(yǔ)文教研員,福建省教育學(xué)院語(yǔ)文課程與教學(xué)研究所研究員。首屆...
今天聽(tīng)了幾節(jié)整本書(shū)閱讀的微課?,F(xiàn)把聽(tīng)課記錄整理如下: 《草房子》(上,下) 一、對(duì)《草房子》整本書(shū)評(píng)價(jià)語(yǔ) 二、作者簡(jiǎn)介 三、讀封面 書(shū)名、...
今天用了1個(gè)多小時(shí)聽(tīng)了來(lái)自江蘇省海門(mén)市東洲小學(xué)的吳建英校長(zhǎng)主持的主題“整本書(shū)共讀”講座。吳校長(zhǎng)做了“為童年播下美妙的種子”分享。 為童年播...
此次網(wǎng)課主題就是:老師、家長(zhǎng)陪伴孩子,每天讀書(shū)十幾分鐘,做孩子的領(lǐng)讀者、共讀者、以及陪讀者。活動(dòng)由江蘇省特級(jí)教師祝禧老師主持,分別有一到六年級(jí)的...
今天聽(tīng)了吉春亞老師的一節(jié)課,名字是“胸中有丘整課堂多實(shí)效”現(xiàn)把聽(tīng)課所得記錄如下: 提綱: 一.多個(gè)案例說(shuō)起:胸中有什么? 二.要素梳理:通盤(pán)...
今天聽(tīng)了吳琳老師的一節(jié)課。首先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吳琳老師。 吳琳 北京東城教師研修中心語(yǔ)文教研員,北京市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,北京語(yǔ)文現(xiàn)代化研究會(huì)副...
今天在“名師課堂”上,聽(tīng)張學(xué)偉老師一節(jié)課。現(xiàn)把聽(tīng)課記錄整理如下: 這節(jié)課共有七個(gè)話(huà)題: 1.字音問(wèn)題 2.詞義問(wèn)題 3.句式問(wèn)題 4.內(nèi)...
擦肩而過(guò)的人,各有各的孤獨(dú)。 ――李蕾 春江花月夜 唐·張若虛 春江潮水連海平,海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬(wàn)...