近些年來，諸如阿里巴巴這些平臺型的大企業(yè)都在不厭其煩地強調賦能的智慧和力量，那么賦能究竟是什么？ “賦能”最早是積極心理學中的一個名詞，旨在通過...
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領導者掌握賦能領導力的四項關鍵能力
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為什么學了很多知識卻記不??？不要只記筆記，學習輸出的7種模式
導語：你以為學習的時候記了筆記就算是好好學習了？錯！這篇文章告訴你什么是高質量的輸出，如何才能把學到的知識記牢固。 首先呢，我想讓你思考幾個問題...
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方法和套路（V1.1）這幾年，拜耳作物科學（BCS）培訓部門先后開發(fā)了有效拜訪，農(nóng)民會，縣計劃和渠道拓展課程，內有很多工具和方法，現(xiàn)單獨整理，給有心人參考。 1, ...
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德雷福斯模型 Dreyfus model ：從新手到專家的 5 個階段
德雷福斯模型（Dreyfus model）最早由 Dreyfus 兄弟提出，是被廣泛認同的技能習得（skill acquisition）模型。 ...
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黃欽東：HRBP的四個成長階段從2016年開始，我司便加強了在HRBP隊伍建設方面的實踐，筆者有幸參與了整個過程。經(jīng)過三年的不斷探索和跟蹤觀察，我對HRBP的成長過程總結為四...
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行動學習案例剖析：“破繭化蝶·績效倍增”的秘密“江山易改，本性難移”“做一件好事容易，難的是一輩子做好事”……這些講的都是一件事，就是改變行為、塑造習慣非常難。管理的本質，就是改變團隊的行為...
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世界上最高效的學習方法——費曼學習法賀變麗 焦點解決中級十期 洛陽嵩縣 堅持分享第288天 2019—3—26 我在網(wǎng)上買了一本《如何高效學習》的書，作者是斯柯特-揚，他是...
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心行動·新佳績--興業(yè)銀行行動學習項目案例分享QZ分行“心行動? 新佳績”行動學習項目于2016年9月啟動，2017年3月結束，歷時5個月。 通過行動學習項目，QZ分行收獲了三個變化，分別是...
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行動學習案例：如何運用聚焦式會話法ORID提升團隊業(yè)績關于如何運用聚焦式會話法提升團隊業(yè)績，我們以建設銀行XX省分行某支行提升銀行競爭力行動學習項目為例。本次學習的主題是“如何提高客戶經(jīng)理隊伍的團隊...
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突破自我·亮劍淄博--中信銀行行動學習項目案例分享
中信銀行淄博分行從項目初的9個支行除了一個是B類網(wǎng)點，其余8個全部是D類網(wǎng)點（排名D類網(wǎng)點意味著要大力整改或面臨裁撤的命運）。通過幾個月的行動學...
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